Перейти к содержимому
← МБОУ г. Владимира "СОШ №40"

Кого упоминает канал

7 каналов · 12 упоминаний и репостов за 90 дней · суммарный охват 10,6 тыс.

Размер узла — подписчики · толщина связи — число упоминанийупоминаниереклама
Министерство образования Владимирской области — 1 622 подписчиковМинистерство обра…Минпросвещения России — 64 226 подписчиковМинпросвещения Ро…Управление образования и молодежной политики — 1 782 подписчиковУправление образо…Правительство Владимирской области — 5 879 подписчиковПравительство Вла…Владимирский институт развития образования — 2 135 подписчиковВладимирский инст…канал без usernameканал без username@https@httpsМБОУ г. Владимира"СОШ №4…

Кого упоминает чаще всего

Посты канала со ссылками

12 записей
  1. Пост канала в MAX →

    Репост563
  2. @https

    В понедельник, 12 октября, во всех школах России состоялось занятие цикла @https://vk.ru/razgovory_o_vajnom («Разговоры о важном»), которое посвятили правилам цифровой гигиены и безопасному поведению в Сети. Материалы к занятию были разработаны совместно с экспертами УБК МВД Росс… в MAX →

    Упоминание635
  3. закрытый канал

    Пост канала в MAX →

    Репост1,2K
  4. Пост канала в MAX →

    Репост877
  5. Пост канала в MAX →

    Репост811
  6. Пост канала в MAX →

    Репост998
  7. Пост канала в MAX →

    Упоминание1K
  8. Пост канала в MAX →

    Репост1K
  9. Пост канала в MAX →

    Упоминание751
  10. Пост канала в MAX →

    Репост751
  11. «Лёгкий заработок» может обернуться серьёзными проблемами!💫 Мошенники всё чаще втягивают подростков в преступные схемы —ь предлагают стать «дроппером» или «курьером»: забрать посылку, перевести деньги через свою карту… Кажется, что это просто подработка, но последствия могут быт… в MAX →

    Упоминание840
  12. Пост канала в MAX →

    Репост1,1K

Упоминание — ссылка на канал, @username, инвайт или репост в публичном посте. Самоупоминания и одинаковые ссылки в подписи большинства постов («подвалы») исключены. Охват — просмотры поста с упоминанием на момент последнего снимка. Методология