Перейти к содержимому
← Министерство культуры Ставропольского Края

Кто упоминает канал

8 каналов-источников · 14 упоминаний и репостов за 90 дней · суммарный охват 8 360

Размер узла — подписчики · толщина связи — число упоминанийупоминаниереклама
МБОУ СОШ № 54 г. Ставрополя — 866 подписчиковМБОУ СОШ № 54 г.…МОУ СОШ №14 им.Дроботовой Л.И. — 386 подписчиковМОУ СОШ №14 им.Др…Официальный канал МБОУ гимназии №12 им. Белоконя В.Э. г. Ставрополя — 512 подписчиковОфициальный канал…Театр Оперетты Пятигорск — 759 подписчиковТеатр Оперетты Пя…канал без usernameканал без usernameАндрей Акиньшин — 3 569 подписчиковАндрей АкиньшинМБОУ СОШ 5 г. Минеральные Воды — 715 подписчиковМБОУ СОШ 5 г. Мин…ГБПОУ СК "Ставропольский базовый медицинский колледж" — 1 422 подписчиковГБПОУ СК "Ставроп…МБОУ "СОШ 3" станицы Советской — 921 подписчиковМБОУ "СОШ 3" стан…канал без usernameканал без usernameМинистерство культурыСта…

Самые заметные упоминания

Эффект на подписчиков посчитаем, когда накопится дневная история подписчиков канала. Пока — по охвату постов с упоминанием.

Лента упоминаний

14 записей
  1. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост289
  2. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост1,7K
  3. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост478
  4. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост514
  5. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост381
  6. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост596
  7. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост1,5K
  8. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост614
  9. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост452
  10. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост348
  11. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост441
  12. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост362
  13. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост415
  14. Текст поста недоступен в MAX →

    Репост275

Упоминание — ссылка на канал, @username, инвайт или репост в публичном посте. Самоупоминания и одинаковые ссылки в подписи большинства постов («подвалы») исключены. Охват — просмотры поста с упоминанием на момент последнего снимка. Методология