Тётя Марина | Развитие ребёнка

🔴 Потеря более 10% от веса при рождении или отсутствие возврата к весу при рождении к 14-му дню. 🔴 Вялость, ребенок слишком много спит, его невозможно разбудить для кормления. 🔴 Нарастающая желтуха. Для мамы: 🔴 Температура выше 38°C, сопровождающаяся болью, покраснением, уплотнением или отеком в молочной железе (подозрение на мастит). 🔴 Трещины сосков, которые не заживают более 3–5 дней, несмотря на коррекцию захвата. 🔴 Сильная, невыносимая боль при кормлении, которая не проходит после исправления прикладывания. 🔴 Признаки послеродовой депрессии (апатия, плаксивость, чувство вины, несп…

🍼 ГРУДНОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ: ГИД БЕЗ СТРАХА И МИФОВ Основан на актуальных рекомендациях ВОЗ, Академии медицины грудного вскармливания (ABM) и современных доказательных исследованиях (2024–2026). Быть мамой — это здорово, но начало грудного вскармливания (ГВ) часто окружено страхами, советами «опытных» соседок и устаревшими мифами. Давайте выдохнем, разложим всё по полочкам и опираться только на науку и здравый смысл. Вы и ваш малыш справитесь! 💛 🔝 ТОП-10 ВОПРОСОВ, КОТОРЫЕ ВОЛНУЮТ КАЖДОГО РОДИТЕЛЯ 1. «Хватает ли ребенку молока?» (Самый частый страх!) ✅ Как проверить: Считаем мокрые подгузники…

Скрипт для ребенка: «Сейчас твои глазки сделают быстрый щелчок, как фотоаппарат! Посмотри внимательно на эту скамейку 3 секунды. Раз, два, три, щелк! А теперь отвернись. Какого цвета была скамейка? Что на ней лежало?» Что развиваем: Зрительное внимание, зрительную память, умение выделять признаки предмета. Как это работает: Тренирует способность удерживать зрительный образ в кратковременной памяти и анализировать его детали, что необходимо для обучения чтению (чтобы не путать похожие буквы). 🏠 Дома: «Что исчезло?» (с предметами: 3-4 знакомые игрушки) Инструкция для родителя: Положите на с…

Инструкция для родителя: Ребенок двигается в свободном темпе. По вашей команде «Красный!» (или поднятию красной варежки/платка) он должен мгновенно замереть. По команде «Зеленый!» – продолжить движение. Скрипт для ребенка: «Мы играем в живой светофор! Когда я кричу "Зеленый", ты бежишь. А как только я говорю "Красный" – ты превращаешься в ледяную статую и не двигаешься, даже если очень хочется! Проверим, какой ты внимательный?» Что развиваем: Тормозной контроль, слуховое внимание, умение следовать правилу. Как это работает: Игра заставляет лобные доли мозга активно «тормозить» уже начатое д…

Упражнения при ЗПР 🎧 ФУНКЦИЯ 1: Слуховое восприятие и фонематический слух (Умение слышать, различать звуки и выделять их из общего шума. Без этого ребенок не может правильно произносить звуки и понимать речь на слух). 👨‍⚕️ Справка для специалиста: Коррекция дефектов слухоречевого гнозиса (Височные отделы, II блок по Лурии). Формирование слуховых эталонов как базы для фонематического анализа и синтеза. 🌳 На улице: «Угадай, кто звучит?» Инструкция для родителя: Остановитесь на 15 секунд. Попросите ребенка закрыть глаза и послушать. Задавайте наводящие вопросы о неречевых звуках. Скрипт…

👑 3 Золотых правила для родителей (обязательно к прочтению!) Правило «Стоп на позитиве» Заканчивайте игру до того, как ребенок устал и начал ошибаться. Лучше 3–5 минут успеха и смеха, чем 15 минут, превратившихся в муку. Мозг должен запомнить: «Дорога домой = это весело, и я молодец», а не «опять меня тестируют и ругают». Не исправляйте резко и не стыдите Если в «Букве на спине» ребенок сказал «О», а вы написали «С», не говорите: «Нет, неправильно, слушай внимательно!». Скажите мягко: «О, интересно! А давай я попробую написать ее еще раз, чуть медленнее, а ты прислушаешься к пальцу». Это сн…

👑 3 Золотых правила для родителей (обязательно к прочтению!) Правило «Стоп на позитиве» Заканчивайте игру до того, как ребенок устал и начал ошибаться. Лучше 3–5 минут успеха и смеха, чем 15 минут, превратившихся в муку. Мозг должен запомнить: «Дорога домой = это весело, и я молодец», а не «опять меня тестируют и ругают». Не исправляйте резко и не стыдите Если в «Букве на спине» ребенок сказал «О», а вы написали «С», не говорите: «Нет, неправильно, слушай внимательно!». Скажите мягко: «О, интересно! А давай я попробую написать ее еще раз, чуть медленнее, а ты прислушаешься к пальцу». Это сн…

Как: Искать буквы на вывесках, номерах машин. Вы говорите: «Найди букву А» — ребенок ищет глазами. Зачем: Тренирует зрительный поиск и мгновенное узнавание графического образа буквы. «Какая буква спряталась?» Как: Вы показываете пальцами или рисуете в воздухе букву — ребенок угадывает. Зачем: Развивает зрительный анализ и синтез, закрепляет образ буквы. «Скажи наоборот» Как: Вы называете: «Вверх» — ребенок: «Вниз». «Право» — «Лево». Зачем: Формирует пространственные представления (право-лево, верх-низ — база для ориентации на листе бумаги). 🔥 Добавьте пространственные предлоги, которые дети…

🧠 «Лень» или незрелость мозга? Коррекция дислексии и дисграфии по дороге домой Пропуски букв, зеркальное письмо, потеря строчки и путаница звуков (б/п, ш/ж) — это не лень и не вредность. Это сигналы того, что мозгу 7-летки просто не хватает нейронных связей для автоматизации чтения и письма. Хорошая новость: исправлять это можно без слез и многочасовых занятий за партой. Идеальное время для нейроупражнений — обычная прогулка. Почему это работает? Движение + свежий воздух + игра = мощный стимул для нейропластичности. Мозг учится и закрепляет навыки без стресса и давления «сиди и делай урок…

Мама пришла с тревогой: «Малыш не сидит, не ползает…» 10 занятий спустя — сидит сам. Ползает сам. 💛 Когда есть цель, вера и системная работа — результат приходит. Горжусь каждым маленьким шагом! ✨