Детский психолог, нейропсихолог Надежда Автаева

Терапевтические отношения это ооооочень интересно. Это я вам изнутри «этой кухни» говорю. Психолог, с которым эти годы я в таких отношениях - терапевтических, супервизионных и обучающе-терапевтических, дал мне возможность строить близкие отношения, профессиональные отношения. И мне подходит идея, что терапия это коррекция лобных долей. Так, что она нужна и важна на всем длине ее жизни. Уже представляю себя лет в 50-60 и далее на приеме у своего психолога❤️

Пост без текста

Пост без текста

Теперь о терапевтических отношениях с детьми. И о том, как это я вижу и делаю в своей практике

Пост без текста

Из этого обсуждения закономерно выходит тема, которая касается близких отношений. Я попробую разграничить: близкие отношения и терапевтические отношения. Вторые - это те, что специалист строит с клиентом/клиентами. Переношу эту ветку сюда, чтобы не переборщить информации. В ВКонтакте в историях тренируемся отвечать на неудобные вопросы о посещении психолога. Здесь попробуем посмотреть глубже в отношения.

«А зачем вам этот психолог?» Принять решение посещать занятия психолога для семьи и ее главных ответственных лиц означает соединить, продумать много факторов. С одной стороны, это про смелость увидеть реальную картину состояния ребенка, детско-родительских отношений, рефлексия предыдущего опыта сопровождения ребенка, признание эффективности одной части и неэффективности другой. С другой стороны, это поиск и сбор ресурсов взрослых - временных, финансовых, собственных энергетических. И тут, "прилетают" вопросы/утверждения по типу: — А зачем вы вообще ходите к психологу? — У вас что, какие-то…

Доброго рабочего. Учебный сезон на пороге. И вместе с этим ребята, которые испытывали в процессе обучения трудности, уже демонстрируют повышение тревоги. Я как специалист часто слышу характеристики «он умненький, умненькая, старательный, общительный» о детях, которых специалист уже охарактеризовал бы как детей с школьной дезадаптацией. И тут проявления и симптом не важны: отсутствие ли это контактов и друзей, трудности в учебе, «все делает дома, в школе у доски молчит». Суть одна - адаптивность в реализации ведущей деятельности - учебной - у ребенка снижена. И ему точно нужна помощь. Консуль…

Приветствую вас на новой территории. Пока я тут осваиваюсь, располагайтесь и тоже осваивайтесь🤝 Разберусь, как все тут работает, и вернусь к вам🫖☕️

Пост без текста