ТЕАТР ЗДОРОВЬЯ. ДЕТИ |АФК_ИГРА_РАЗВИТИЕ

«Неправильная» игра — или миф о том, что аутисты не играют🧸🚂🪁 Довольно часто от родителей слышу: «Он не играет — только раскладывает игрушки», «Она не умеет играть понарошку», «Ему интересно только крутить колёса»...Как правило, за этими словами скрывается не отсутствие игры, а ожидание, что играть нужно только привычным способом. Игра может быть разной‼️ Для одного ребёнка это сюжет с куклами, для другого — выстраивание фигурок в ряд, изучение деталей, повторение одного действия или наблюдение за движением предмета. В такой игре могут быть исследование, удовольствие, предсказуемость…

Как физкультура формирует социальное 🤝взаимодействие у ребёнка с РАС❓ Коротко: физкультура для ребёнка с РАС — это тренажёр общения в понятной, предсказуемой и доброжелательной форме. Через совместные задачи, визуальные опоры и поощрение она помогает сформировать очередь, просьбы, поддержку и радость от «мы». ✨ Какие навыки развиваются❓ 🏀Совместное внимание и «моя–твоя очередь». 🏀Имитирование и понимание жестовых/невербальных сигналов. 🏀Просьбы о помощи, обмен предметами, благодарность. 🏀Саморегуляция: ожидание, контроль импульсов, переключение. Почему физкультура работает❓ 🥎 Структ…

Нужны ли занятия по сенсорной интеграции, если ребёнок ходит на АФК? 🧠💡 Коротко: иногда — да. АФК и сенсорная интеграция (СИ) решают разные задачи. Если основная трудность — моторика, выносливость и поведенческая регуляция через «тяжёлую работу», АФК может быть достаточно. Если выражены проблемы сенсорной модуляции, распознавания ощущений и праксиса (планирования движений) — добавляйте СИ. Когда АФК 🏃‍♀может быть достаточно : ✅ Нежелательное поведение снижается после коротких «двигательных пауз». ✅Основные трудности — гиперактивность, низкая выносливость, неуверенность в базовых движени…

Почему это работает❓ 1️⃣ Идет "настройка" нервной системы через сенсорную регуляцию, так как движение даёт проприоцептивные (давление/усилие), вестибулярные (равновесие) и тактильные стимулы. 2️⃣ Через умеренную активность нормализуется уровень возбуждения, уменьшается тревога и напряжение, что эффективно снижает стресс. 3️⃣ Переключение внимания. Благодаря коротким двигательно - игровым паузам, ребенка можно вывести из точки неприемлемого поведения и дать социально приемлемую альтернативу. 4️⃣ Контроль и регуляция. В совместном движении взрослый задаёт ритм и темп, в которых ребёнку л…