МБДОУ "Детский сад "Сказка" ст. Зеленчукской "

На занятии по развитию речи в средней группе ребята активно тренировали связную речь. Через игровые задания учились правильно строить предложения, подбирать синонимы и антонимы. Особенно запомнилась игра «Подскажи словечко»: дети с интересом включались в диалог и старались говорить чётко и понятно.

27 октября 2026г наши воспитатели на базе МБОУ " Центр образования" г. Черкесск приняли участие в региональном образовательном семинаре - практикуме по реализации программы "Орлята России". Педагогам региона была представлена демонстрация передовых практик реализации программы и курс внеурочной деятельности " Орлята России". Участники обменивались опытом, участвовали в мастер- классах, в заключительной части получили сертификаты участников по обмену опытом и вопросам реализации программы социальной активности учащихся начальных классов " Орлята России".

Рисуем яички: простое и золотое! На занятии в средней группе ребята учились передавать овал, аккуратно закрашивать. Для детей 4–5 лет рисование — это не только про «красиво», но и про очень важные навыки: Мелкая моторика и координация: кисть в руке становится послушнее, а движения — точнее. Пространственное мышление: дети учатся видеть и передавать форму, размер, положение предметов. Эмоции и самовыражение: через цвет и линию ребёнок показывает, что чувствует, и учится справляться с напряжением. Базовые геометрические формы: овал, круг, линия — это фундамент для письма и конструирования. Кажд…

Аппликация «Большой дом» в средней группе детского сада — это творческое занятие, которое помогает детям научиться создавать образ дома из отдельных деталей, закреплять навыки работы с ножницами и клеем, а также развивать чувство пропорций и композиции.

Осенняя прогулка: трудимся и познаём! Дети дружно наводили порядок на территории: сгребали листву граблями, подметали дорожки вениками и собирали орехи. Работа шла в команде — ребята помогали друг другу и учились обращаться с инвентарём. Цель прогулки — привить трудовые навыки, развить самостоятельность и показать ценность общего труда. ✨ Итог: территория стала чище, а дети почувствовали себя настоящими помощниками. Такая деятельность учит ответственности, умению доводить дело до конца и работать сообща — важные шаги в трудовом воспитании.

На музыкальном занятии в средней группе мы с ребятами готовились к Дню матери и разучивали танцы! Дети так старались запомнить движения — и у них отлично получалось! Сначала делали простые ритмические упражнения, чтобы почувствовать такт, а потом перешли к основным связкам танца: лёгкие повороты, плавные движения руками, хороводные шаги — всё под добрую, мелодичную музыку. Особенно трогательно было видеть, как малыши стараются танцевать красиво — ведь они хотят порадовать своих мам! А в конце немного поиграли: угадывали настроение музыки и показывали его движениями — получилось весело и очен…

На занятии по рисованию мы создавали настоящую осеннюю сказку — цветными карандашами! Ребята так старательно подбирали оттенки: для дерева брали жёлтые, оранжевые и красноватые карандаши, чтобы показать, как листья меняют цвет. Коричневым и тёмно‑серым прорисовывали ствол и ветки — и дерево сразу становилось объёмным. Грибы в лесу получились особенно уютными: белые ножки, шляпки — то рыжие, то тёмно‑коричневые, а вокруг — опавшая листва и травинки. А дождь мы показывали по‑разному: кто‑то рисовал косые линии голубым и серым, кто‑то штриховал небо, чтобы было видно, что над лесом нависла тучка…

Подошел к концу событийный проект № 3 " Увлекательный поход" Орлят дошколят. 1 этап. Совместное чтение рассказа " Увлекательный поход" . 2 этап. Совместная деятельность в рамках образовательной деятельности в режимных моментах, основанной на содержании рассказа. ( Коллекционирование " Что возьмем в поход?"). 3этап. Совместная деятельность в семье. ( Рисунки с папами, фотографии куда можно отправиться в поход и др). 4 этап. Беседа и рассматривание вместе с детьми их творческие работы, конкурс "Разрезные открытки" и др. 5 этап. Вопросы для рефлексии по итогам событийного проекта.

«Складываем целое: дидактическая игра в первой младшей группе» В нашей первой младшей группе прошла увлекательная индивидуальная работа с малышами — мы учились видеть целое в частях! Вместе с детьми мы собирали картинки‑половинки. Это не просто развлечение, а настоящая дидактическая игра: в лёгкой, игровой форме ребёнок осваивает важные умения и закрепляет знания. Цели: * Развитие зрительного восприятия. Дети учатся выделять признаки предметов (форма, цвет, контуры) и соотносить их между собой — это ключевой навык для будущих учебных задач. * Формирование целостного образа. Ребёнок понимает…

Рисование " Праздник урожая в нашей станице". Учить детей передавать праздничные впечатления : нарядные люди, машины, везущие урожай. Закреплять умение удачно располагать изображения на листе, передавать фигуру человека в движении.