Канал предзаписи «ЛогоКод»

ЗАПИСЬ ГОТОВА Вебинар «Дизартрия у детей: как работать логопеду, чтобы звуки автоматизировались быстрее» уже ждёт вас. Можно пересмотреть практическую часть, остановить на нужном моменте и записать игры. 👉 Смотреть запись: https://logoped-nezhenets.ru/teach/control/stream/view/id/935966691 🎁Все бонусы находятся также под записью. 📜 Сертификат участника вебинара на 4 часа - 199 ₽ - https://logoped-nezhenets.ru/veb_31okt Напоминаю: вход в клуб ЛОГОКОД открыт до 2 ноября, 23:59. Ноябрь стоит 2 490 ₽, пакет на 3 месяца — 5 990 ₽, к нему в подарок «Нейрозвуки» Р/Рь и Л/Ль. 👉 Вступить в к…

Спасибо, что были сегодня со мной 🙏 Я знаю, как непросто выделить пару часов в субботу, и очень ценю, что вы провели их со мной. Спасибо за ваши вопросы, плюсы в чате и тёплые слова. Чувствовалось, что тема дизартрии откликается многим 🤍 Сегодня мы прошли путь от диагностики до этапов коррекции и игр с движением. Но один вебинар — только начало. Если хочется разобраться глубже и работать со звуками уверенно, приглашаю вас в клуб ЛОГОКОД. 📅 Клуб стартует в понедельник, 2 ноября. Попасть в него можно только раз в месяц. Темы: 🍂 ноябрь — дизартрия и звукопостановка ❄️ декабрь — РАС: кон…

Пост без текста

Сейчас в эфире смотрим видео с моих занятий с детьми 🎥 Показываю, как это выглядит вживую: игры, движение, автоматизация. Такое не прочитаешь в книжке. Ещё не с нами? Подключайтесь, самое интересное только начинается 👉 https://logoped-nezhenets.ru/pl/webinar/show?id=3341545

Начинаем❤️ Наливайте чай, берите блокнот и подключайтесь 👉 https://logoped-nezhenets.ru/pl/webinar/show?id=3341545

Через 30 минут начинаем! ⏰ 👉 Ссылка на вебинар: https://logoped-nezhenets.ru/pl/webinar/show?id=3341545 Сохраните её, а лучше откройте прямо сейчас и проверьте звук. Сегодня разберём: ▫️ как отличить дизартрию от дислалии с первой встречи ▫️ игры, которые закрепляют звук быстрее ▫️ этапы коррекции дизартрии ▫️ видео с моих занятий Кто досмотрит до конца, получит бонус «Схема автоматизации звука при дизартрии».

Доброе утро! Сегодня тот самый день 🤍 В 12:00 по мск начинается вебинар «Дизартрия у детей: как работать логопеду, чтобы звуки автоматизировались быстрее». ⏰ Ссылку на эфир пришлю сюда в 11:30, за 30 минут до начала. Включите уведомления на канале, чтобы не пропустить. Что подготовить: 📝 блокнот и ручку: будет много игр и приёмов на занятия; 👶 одного ребёнка, о котором вы будете думать во время эфира. Выберите того, с кем сейчас сложнее всего. До встречи в 12:00!

Завтра будет не лекция, а практика Я не люблю вебинары, после которых в голове много теории, а в понедельник непонятно, что делать с ребёнком. Поэтому завтра будет так: 🎯 Диагностика. Покажу, на что смотреть с первой встречи, чтобы не перепутать дизартрию с дислалией. 👅 Подготовка. Расскажу, с чего начинать, если мышцы «не слушаются», а гимнастика перед зеркалом не идёт. 🔁 Этапы коррекции. Разберём путь от уклада до звука в живой речи и поговорим, где чаще всего застревают. 🏃 Игры с движением. Покажу игры, с которыми звук закрепляется быстрее, а ребёнок не устаёт от повторов. 🧩 Случай и…

🔻Почему звук не держится: 3 признака, что дело не в лени Вы поставили звук, а через неделю ребёнок говорит как раньше. Мама вздыхает: «Он просто ленится». Сначала проверьте три вещи: 1️⃣ Язык устаёт. В начале занятия уклад точный, а к середине «расплывается». 2️⃣ Слюна и дыхание. Ребёнок часто сглатывает, говорит тихо или на вдохе. 3️⃣ Каша в длинных словах. Отдельный звук чистый, а в слове из трёх слогов смазывается. Если узнали своего ученика, возможно, перед вами не дислалия, а стёртая дизартрия. Тогда обычная схема «поставили → автоматизировали» не работает: мышцам нужен другой путь.…

Пост без текста