Мир для Миры

Маленькая сумочка На днях Мира, как обычно, собирала свою сумочку для прогулки. Она почти всегда берёт её с собой. И в этот раз выбрала маленькую. Потому что захотела именно её. А взять с собой хотела много. Я смотрю на неё. Она пытается уместить всё в эту маленькую сумочку, а у неё не получается. Она позвала меня, я попыталась объяснить, что мы не сможем уместить всё. И тогда Мира расплакалась. Сильно. Она сидела и снова и снова пыталась сложить вещи так, чтобы влезло. Но не влезало. Тогда она бросала их со слезами, потом снова брала и снова пыталась. Честно, я чуть не разрыдалась вместе с…

Сидела деточка скучала... Я тут, в тему наших последних обсуждений, встретила на нашей площадке Монтессори одну мамочку. Она была очень озадачена вопросом скуки своего сына. Я описывала вам, как Мира сидит и играет сама в своём мире, а у этой мамы сын, который всё рушил, стоило его оставить одного. И я задумалась: где граница между созиданием и разрушением? Как направить ребёнка в нужное русло? Как помочь ему исследовать мир и создать свой собственный? Ведь разрушение — это тоже исследование. Просто вопрос в том, что создавать всё равно придётся на руинах сломанных игрушек. Но хотелось бы ми…

Часть 4. Мои выводы. Опора Когда бабушка и дедушка были рядом, я не уходила из жизни Миры. У меня было больше времени на себя, но я сохранила главное — наши ритуалы. Укладывание, прогулки, поделки. Что-то я делала реже, а что-то по-прежнему всегда. Я не исчезала. Мы не меняли свою жизнь. У нас остался тот же бассейн, те же занятия. Та же предсказуемость. Мира знала: мама уходит, но мама возвращается. Есть вещи, которые не меняются. Есть ритуалы, которые держат мир. Мой главный вывод: твой ребёнок — это полностью твоя ответственность. Не потому что ты должна всё делать сама, а потому что име…

Часть 3. Скука Третье — скука. Я заметила, что Мира перестала скучать. Раньше она могла сидеть с какой-нибудь игрушкой полчаса, придумывая мир. А после такого внимания к себе от бабушки с дедушкой она ждала, что я заполню её пустоту. Что я буду развлекать, предлагать, занимать. Как бабушка и дедушка, каждую минуту. Я сначала заполняла: играла, придумывала. И чувствовала, как утекает мой ресурс. Как я становлюсь «аниматором», а не мамой. И тогда я начала отходить, сначала на минуту, потом на две. Я говорила: «Я рядом. Но я не буду придумывать тебе игру. Ты можешь найти её сама». И она смотр…

Часть 2. Воля Второе, что я заметила — это воля. Мира после деревни стала другой. Более волевой. Она хотела, чтобы я подчинялась её воле так же, как это делали бабушка и дедушка. Как будто внутри неё включилась новая сила. И эта сила была направлена на меня. На проверку границ. На борьбу. Я оказалась перед выбором. Подавить её волю или подавить свою. Сломать её или сломаться самой. Я поняла, что не могу подавить её волю. Она только формируется. Если я сейчас надавлю — она либо сломается, либо станет жёсткой, защитной. А я не хочу ни того, ни другого. Но я также поняла, что не могу постоян…

Часть 1. Внимание, которого всегда мало Недавно уехали мои родители. Мы с Мирой остались вдвоём. Внешне ничего не изменилось, те же прогулки, игры, быт. Но внутри я увидела то, о чём раньше говорила вживую. После отъезда бабушки и дедушки, я была с Мирой 24/7. Играла, гуляла, готовила, разговаривала. Я была рядом всё время. Но ей было мало. Она требовала больше. А я не могла дать больше, потому что больше не было. Почему детям нужно так много внимания? Оказывается, внимание — это главный строительный материал для личности ребёнка. Каждый взгляд, каждое слово, каждая улыбка — кирпичик. Если…

Пост без текста

Я записала короткое видео про «Теремок». Не про сказку, а про нас. Про то, как мы заполняем свой дом людьми, чтобы не было скучно. Чтобы было кому дать внимание. Чтобы быть нужными. И вроде бы всё прекрасно: в теремке много зверей, всем весело, всем тепло. Но когда приходит медведь — тот самый кризис, который всё ломает, — оказывается, что теремок держался не на опоре. Он держался на количестве. На суете. На привычке не говорить «нет». И он разваливается. И тогда мышка остаётся одна в поле. И впервые слышит себя. И спрашивает: «А почему я ни разу не сказала "нет"?» Это видео про то, как мы…

Часть 3 А внутри нас есть всё. И наши родители. И наше детство. И наши главные взрослые. И много программ. И та самая репка. Поэтому выбирать нужно не между «деревней» и изоляцией. А между работой над собой или отрицанием. Потому что всё зависит только от мамы. От её внутреннего состояния. От её готовности смотреть на себя честно. И здесь я хочу сказать про механизм, который вижу в каждой второй семье. Идеализация одного родителя и обесценивание другого. Отрицание. Обвинение. Это та же крайность, как если бы мы говорили: «Я хочу как моя мама» или «Я никогда не буду как моя мама». Но это две…

Часть 2. Когда мы переехали, мама оставалась со мной дома до тех пор, пока я не пошла в школу. В садик я не ходила по понятным причинам — отсутствие доверия (я рассказывала об этом в предыдущих постах). То есть полная изоляция. И даже в этой изоляции могли быть свои плюсы. Например, чёткие границы и единство правил. Когда ребёнка воспитывает один человек, он получает единую систему координат, нет конфликта между «мама разрешает, а бабушка запрещает». И мог бы быть глубокий контакт, возможность выстроить доверительные и близкие отношения, основанные на полном включении мамы. Но я не чувствова…