Институт образования НИУ ВШЭ

#анонс Каждый год конференция собирает людей, которые не просто работают в университетах, но и делают их объектом исследования. 🕘 9:00 Открытие 🕘 9:30 – Пленарное заседание об образовательном поведении студентов — от отношений в университете до возможностей за рамками программы. 🕘 10:45 – Ключевой спикер — Жан-Клод Руано-Борбалан, профессор Национальной консерватории искусств и ремесел и директор Лаборатории истории технонаук в обществе. Он расскажет о производстве и признании знания в академических институтах и роли генеративного ИИ в изменении их работы. 🕘 13:00 – Параллельные сессии…

#гайд Разные университеты — разные возможности для учебы, карьеры и исследований. В этом году конференция ИВО посвящена тому, как различия в ресурсах, задачах и среде вузов влияют на студентов, преподавателей и общество. 📅 28 октября — жизнь внутри университета
 Поговорим о том, как студенты включаются в учебу и выстраивают отношения с преподавателями и друг с другом. Обсудим академические карьеры, аспирантуру, благополучие и то, как генеративный ИИ меняет работу исследователей. Трансляция 📅 29 октября — перемены в высшем образовании
 Разберем, как правила использования ИИ расходятся с реа…

#кратко Учитель может уйти с работы, но работа не уходит из его жизни даже дома. После уроков педагоги сами садятся за учебу, осваивают что-то новое по вечерам, в выходные и даже в отпуске. Почему они тратят на это личное время, разбирались Сергей Заир-Бек и Татьяна Мерцалова. Они опросили более 1600 учителей из 86 регионов России и представили результаты на Открытом семинаре ВШЭ по образованию. Как выяснилось, учителя готовы учиться не столько ради очередной корочки о повышении квалификации, сколько ради самой работы и личного интереса. Им хочется разобраться с тем, что не получается на урок…

Пост без текста

#экспертно Лишь 4% российских работников образования не используют искусственный интеллект (ИИ), 17% обращаются к нейросетям ежедневно, 33% — несколько раз в неделю. Одновременно 55% педагогов не знают о правилах применения технологии в своей организации: рынок работает быстрее регуляторики. О том, как ИИ меняет российское образование и насколько педагоги готовы к переменам, рассказывает ComNews.ru по итогам круглого стола на II Дискуссионном экспертном форуме НИУ ВШЭ. По опросу более 3,5 тыс. работников образования из 85 регионов в мае-июне 2026 г. более двух третей из них за год стали акти…

#исследование Есть три способа управлять школой. Первый — самому вникать в дела, поддерживать инициативу и вдохновлять сотрудников. Это трансформационный стиль. Второй — установить четкие правила, контролировать их выполнение, поощрять и наказывать. Такой стиль называют транзакционным. Третий — по возможности не вмешиваться и дать сотрудникам самим принимать решения. Какой подход выбирают директора школ, где проблем хоть отбавляй, выяснили исследователи Института образования НИУ ВШЭ Сима Азим и Александра Бочавер. Эксперты провели с 20 директорами школ пакистанской провинции Белуджистан. Мно…

#анонс Знания сегодня доступны в пару кликов. Но если университет перестал быть главным их источником, зачем тогда студенту идти в вуз? Об этом поговорим 28 октября на XVII Международной конференции исследователей высшего образования (ИВО) с одним из ключевых спикеров Тьерри Люшером, директором Центра исследований высшего образования Кейптаунского университета. Попробуем взглянуть на университет глазами студента и разобраться, чему он на самом деле учится за годы учебы. Что помогает ему самостоятельно мыслить, делать осознанный выбор, сомневаться, создавать новое и находить общий язык с други…

#анонс Международная конференция исследователей высшего образования уже совсем близко — и в этом году мы добавляем к программе новый формат для аспирантов. Мы проведем небольшую закрытую сессию, на которой аспиранты смогут обсудить свое исследование с нашими международными экспертами. Как устроено мероприятие: участники заранее присылают короткое описание своего исследовательского проекта, а на встрече эксперты разбирают его, задают вопросы и дают обратную связь — по постановке проблемы, дизайну исследования, теоретической рамке или тем частям работы, которые сейчас особенно хочется обсудить…

#экспертно Исследования показывают, что нейросетями пользуются 79% учеников средней школы, а среди старшеклассников этот показатель достигает 90%. В программе «Доброе утро» на Первом Иван Иванов рассказал, помогает ли искусственный интеллект школьникам в учебе или вредит им. «Это новая действительность, которая требует очень серьезного осмысления. Если вы не учите ребенка считать, а сразу выдаете ему калькулятор, все кончается тем, что это очень плохо сказывается на развитии. Если ребенок умеет считать и использует калькулятор как инструмент, то, пожалуйста, ничего плохого в этом нет. То же с…

#анонс Университет предлагает студентам гораздо больше, чем лекции и семинары. Но одни используют эти возможности по максимуму, а другие ограничиваются обязательной программой. Почему так происходит и что вуз может сделать, чтобы студенты активнее включались в учебу? 28 октября открываем XVII Международную конференцию исследователей высшего образования (ИВО) разговором о том, как студенты используют возможности университета. На пленарном заседании обсудим результаты четырехлетнего исследования, которое помогло понять, как студенты выбирают образовательные стратегии и почему вузам не стоит ори…