Онлайн-школа цифровых навыков для детей от 6 лет

Умение пользоваться телефоном ≠ защита от угроз в интернете «Он в телефоне разбирается лучше меня» - эту фразу родители произносят с гордостью Ребёнок сам устанавливает приложения, создаёт аккаунты, находит видео, играет, общается в мессенджерах. И кажется, что отношения с цифровым миром у него более чем в порядке Но все родители упускают одну важную деталь - навык пользоваться устройством — это не цифровая грамотность‼️ Дети и правда быстро осваивают технологии. Но это не означает, что они понимают: — почему нельзя отправлять свои фотографии незнакомым людям — как работают мошенническ…

Почему ребёнок перестаёт задавать вопросы и теряет ко всему интерес? Для ребёнка 6–12 лет вопросы - это один из главных инструментов обучения. Через них он проверяет свои гипотезы, связывает новые знания с уже известными и учится рассуждать Но именно в этом возрасте многие дети начинают задавать вопросов значительно меньше Парадокс в том, что чаще всего это происходит не потому, что ребёнок стал менее любознательным, а потому что резко меняются условия или формат, в которых он получал знания На групповых занятиях преподаватель неизбежно работает с общей динамикой класса. Объяснение должно…

Как понять, что проблема не в ребёнке, а в системе, в которой он учится? Ответы в нашей подборке А вы замечали у своего ребёнка что-нибудь из этого?👇🏼

Почему создание проектов не сравнится с решением задач? Родители часто говорят: главное, чтобы ребёнок учился и решал задания. И логика в этом есть - дисциплина очень важна Но есть загвоздка: ребёнок может годами решать задачи, но так и не научиться реализации собственного потенциала Решение задачи - это движение по готовому пути. Есть условие, есть правильный ответ и нужно до него дойти Создание проекта - совсем другая история. Никто заранее не знает, что получится. Нужно придумать идею, выбрать, как её реализовать, попробовать, ошибиться, переделать и довести до конца. В таких условиях ре…

Самая дорогая ошибка родителей Выбирая ребёнку доп.занятия, родители обычно перебирают предметы Программирование или робототехника? Анимация или дизайн? Английский или математика? Кажется, что вопрос именно в этом. Но на практике сценарий часто один и тот же. Ребёнок приходит на первое занятие с интересом, а через пару недель начинает отвлекаться, потом говорит: «не хочу». И родители решают: значит не его... Только оценивают они предмет, а не то, как устроен сам ребёнок Одному важно сначала понаблюдать, а уже потом пробовать, другому нужно засыпать всех вопросами. Третий на лету схватыв…

Почему умный ребёнок может не любить учиться? «Он умный, но учиться не любит» — одна из самых частых фраз от родителей. И сразу хочется списать всё на лень или на то, что ребенку просто не интересно Но стоит спросить иначе: может, ребёнок не учиться не любит, а не любит учиться именно так, как его сейчас учат? Представьте взрослого, который схватывает всё на лету. Посадите его в группу, где рядом кто-то без конца переспрашивает или отвлекает от сути? Долго он продержится? С детьми то же самое Кто-то перестаёт стараться, потому что ему слишком легко Кто-то — потому что не успевает за осталь…