Детский сад № 60 г. Томска

«Осенний винегрет»: праздник труда и веселья!   На утреннике «Осенний винегрет» в группе «Колокольчик» кипела настоящая огородная работа – и, конечно, было очень весело! Ребята с азартом «выкапывали» картошку: бежали с игрушечными лопатками, находили клубни и аккуратно складывали их в ведёрки. А потом все вместе играли в игру «Собери теплицу». Игра увлекла каждого: дети соединяли детали, спорили, как лучше поставить стенки, и радовались, когда теплица наконец получилась.   Между «огородными делами» ребята не забывали про творчество: кружились в танцах с листочками, читали стихи про осень и отг…

Дни рождения.   День рождения в дошкольном возрасте – важное событие, способствующее развитию ребенка. Празднование дня рождения помогает детям чувствовать себя любимыми, ценными и значимыми, а также способствуют развитию социальных навыков, таких как общение и умение взаимодействовать в коллективе.   День рождения особый праздник особенно у детей. Где дети поздравляют именинников, исполняют русскую народную песню «Каравай» под хоровод.

Ребята группы № 6 «Брусничка» учились создавать не просто листья, а настоящие витражи. Это осеннее волшебство своими руками!   Листья были расчерчены на маленькие ячейки, и ребятам нужно было аккуратно, пальчик за пальчиком, вдавливать и размазывать пластилин, не выходя за контуры.   Что развивали в процессе: • Мелкую моторику и координацию: такая кропотливая работа отлично тренирует пальчики и готовит руку к письму. • Внимание и усидчивость: нужно было заполнить каждую ячейку своим цветом.   Что у нас получилось? Посмотрите, какие сочные, аккуратные и по-настоящему солнечные работы вышли у на…

Наш «Осенний переполох» в группе «Пчëлки».   На нашем утреннике даже овощи ожили! 🍅 🌽 🥕 Наши малыши превратились в яркий и дружный огород: читали стихи, пели песни и весело танцевали.   А потом в гости заглянула сама красавица Осень! 🍂 Она не с пустыми руками пришла – наградила ребят заслуженными медалями за самые креативные осенние поделки. Праздник удался на славу!

Пост без текста

🎉 Спортивный праздник «Папа, я с тобой!» в нашем детском саду – море эмоций и гордости! 🎉   В спортивном мероприятии приняли участие воспитанники группы «Калинка» вместе со своими папами. Праздник начался особенно торжественно: ребята и взрослые с уважением исполнили гимн Российской Федерации и стали участниками церемонии поднятия флага. 🇷🇺   Дальше – в бой! Сначала все вместе провели весёлую разминку: папы показывали движения, а дети с радостью повторяли. А потом начались эстафеты – динамичные, азартные и очень дружные. Было столько смеха и поддержки, что зарядились энергией все без исклю…

Осень, прекрасное время года. Всё вокруг наряжается в яркие наряды из пестрых листьев жёлтого, оранжевого, красного и зелёного цветов. Земля покрывается одеялом из этой же листвы.   Ребята в нашем детском саду учились рисовать осенние деревья, подсолнухи, букеты, нетрадиционной техникой, используя для этого настоящие листья деревьев.

С молодым праздником – Днём отца – поздравили своих пап дети группы «Брусничка».   Совместно с воспитателями ребята прочитали стихотворения: «У папы экзамен» А. Барто и «Что такое хорошо и что такое плохо?» В. Маяковского. Потом они сделали подарки своими руками и вечером вручили их папам.

Ура! Вышло новое пособие!   Под руководством нашего педагога-психолога Майер Виктории Анатольевны, было выпущено электронное практическое пособие «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к условиям ДОО: практическое пособие для педагогов-психологов дошкольных образовательных организаций». Разрабатывалось оно в рамках работы психолого-педагогической лаборатории педагогов-психологов Кировского района города Томска.   Пособие разработано в помощь педагогам-психологам образовательных организаций для совершенствования психолого-педагог…

На этой неделе наши педагоги-психологи посетили семинар‑практикум для педагогов ДОУ «От теории к практике: успешные технологии при работе с детьми с ОВЗ».   На семинаре рассмотрели: индивидуальный подход как основу инклюзии; нейропсихологический подход для коррекции когнитивных и речевых нарушений у детей с ОВЗ; сенсорную интеграцию как опору в развитии детей с ОВЗ. Также были практические занятия и обсуждение различных подходов.