Перейти к содержимому

БОУ ТР ОО "Старо-Турьянская СОШ"

история за 14 днейобновляется раз в неделю
max.ru/id5724002347_gosВ индексе с 29.10.2026подписчики: 1 ч назадпосты проверены: 13 ч назад
Подписчики
54
0 (0,0%) за 24 ч
выше 41% каналов индекса
Охват 24 ч
—
нет просмотров на 24 ч
ERR24
—
ER (реакции)
11,3%
по 27 постам за 30 дн
выше 88% каналов индекса
Постов в день
0,9
0,0% — реклама с erid
Индекс цитирования
0
0 каналов-источников за 90 дн

Прирост подписчиков

За 24 ч
0 (0,0%)
За 7 дн
—нет замера 7 дней назад
За 30 дн
—нет замера 30 дней назад

К замеру 30.10.2026 · 07:25 МСК. Страницы канала замеряются в среднем раз в 2 дня.

Вовлечённость

ERR 24 ч
—нет просмотров на возрасте суток
ERR 48 ч
—мало постов: 2 за 7 дн
ERR 30 дн
88,2%по последним замерам, 27 постов
ER (реакции)
11,3%по 27 постам за 30 дн

ERR — средний охват поста к подписчикам, ER — реакции к просмотрам.

Средний охват поста

24 ч
—нет просмотров на возрасте суток
48 ч
—мало постов: 2 за 7 дн
72 ч
—нет постов за 7 дн
7 дн
—мало постов с просмотрами: 2
30 дн
48по последним замерам, 27 постов

Охваты 48 и 72 ч посчитаны 30.10.2026 · 07:56 МСК, без репостов.

Упоминания и активность

Упоминаний за 24 ч
0
За 7 дн
0
За 30 дн
0
ИЦ
00 источников за 90 дн
Постов в день
0,9за 30 дн
Реклама с erid
0постов за 30 дн

Упоминания и ИЦ на 30.10.2026 · 07:56 МСК.

Покупал рекламу в…

30 дней · обнаруженные размещения

Таблица закупов →

Включая размещения без erid. Оплата не подтверждена. Как определяем

Продавал рекламу…

30 дней · обнаруженные размещения

Таблица закупов →

Включая размещения без erid. Оплата не подтверждена. Как определяем

Динамика и события

Маркеры: «@» — упоминание в другом канале, «Р» — рекламный пост с erid

505254565829.1030.10
Подписчики
Подписчики канала «БОУ ТР ОО "Старо-Турьянская СОШ"» за период 30 д: от 54 до 54
ДатаПодписчики
29.10.202654
30.10.202654

Последние посты

  1. фото

    ⚠️ В социальных сетях зафиксированы недостоверные сообщения о последствиях вражеской атаки в Орле Напоминаем: за распространение заведомо ложной информации предусмотрена административная, а в отдельных случаях – уголовная ответственность. Подобный контент может провоцировать панику, вводить в заблуждение и дестабилизировать обстановку. Сохраняйте спокойствие, доверяйте только официальным источникам и не распространяйте непроверенную информацию.

    Открыть в MAX
    Просмотры
    29
    ER
    6,9%
    Реакции
    2
  2. фото

    Пост без текста

    Открыть в MAX
    Просмотры
    26
    ER
    7,7%
    Реакции
    2
  3. фото

    Пост без текста

    Открыть в MAX
    Просмотры
    52
    ER
    15,4%
    Реакции
    8
  4. фото

    Пост без текста

    Открыть в MAX
    Просмотры
    50
    ER
    16,0%
    Реакции
    8
  5. 22 октября 2026 года в нашей школе прошли занятия "Россия- мои горизонты" для обучающихся 6,8,9 классов на тему:"Педагогические профессии в Орловской области: учитель, воспитатель" Целью занятий было : сформировать реалистичное представление о работе воспитателя и учителя в Орловской области. Выполняя практические задания, дети смогли выявить связь между личными качествами, компетенциями и требованиями к профессии. А также была дана возможность «примерить» отдельные трудовые действия через мини практики. Занятия прошли интересно. Обучающие смогли оценить важность профессий. Кто-то захотел…

    Открыть в MAX
    Просмотры
    37
    ER
    10,8%
    Реакции
    4
  6. репост

    Пост без текста

    Открыть в MAX
    Просмотры
    44
    ER
    15,9%
    Реакции
    7
  7. репост

    Пост без текста

    Открыть в MAX
    Просмотры
    47
    ER
    8,5%
    Реакции
    4
  8. репост

    Пост без текста

    Открыть в MAX
    Просмотры
    42
    ER
    9,5%
    Реакции
    4
  9. репост

    Пост без текста

    Открыть в MAX
    Просмотры
    45
    ER
    8,9%
    Реакции
    4
  10. репост

    Пост без текста

    Открыть в MAX
    Просмотры
    44
    ER
    6,8%
    Реакции
    3

Показано 10

Данные: публичные посты и страницы канала в MAX. Метрики версии v1, пересчитаны 30.10.2026, подписчики замерены 30.10.2026. Как мы считаем.