Канал МБОУ СОШ 87 города Новосибирска
история за 20 днейобновляется раз в 6 ч – 3 дняПрирост подписчиков
- За 24 ч
- 0 (0,0%)
- За 7 дн
- +24 (+3,3%)
- За 30 дн
- —нет замера 30 дней назад
- Место по приросту
- №4 970за 24 ч в рубрике «Образование»
К замеру 26.10.2026 · 20:47 МСК. Страницы канала замеряются в среднем раз в 2 дня.
Вовлечённость
- ERR 24 ч
- 29,6%замер на возрасте 20–30 ч
- ERR 48 ч
- —мало постов: 1 за 7 дн
- ERR 30 дн
- 56,4%по последним замерам, 17 постов
- ER (реакции)
- 3,9%по 17 постам за 30 дн
ERR — средний охват поста к подписчикам, ER — реакции к просмотрам.
Средний охват поста
- 24 ч
- 218замер на возрасте 20–30 ч
- 48 ч
- —мало постов: 1 за 7 дн
- 72 ч
- 286по 3 постам за 7 дн
- 7 дн
- —мало постов с просмотрами: 1
- 30 дн
- 415по последним замерам, 17 постов
Охваты 48 и 72 ч посчитаны 26.10.2026 · 21:17 МСК, без репостов.
Упоминания и активность
- Упоминаний за 24 ч
- 0
- За 7 дн
- 0
- За 30 дн
- 0
- ИЦ
- 00 источников за 90 дн
- Постов в день
- 0,6за 30 дн
- Реклама с erid
- 0постов за 30 дн
Упоминания и ИЦ на 26.10.2026 · 21:17 МСК.
Покупал рекламу в…
30 дней · обнаруженные размещения
Размещений не найдено
Это не означает, что рекламы не было.
Включая размещения без erid. Оплата не подтверждена. Как определяем
Продавал рекламу…
30 дней · обнаруженные размещения
Размещений не найдено
Это не означает, что рекламы не было.
Включая размещения без erid. Оплата не подтверждена. Как определяем
Динамика и события
Маркеры: «@» — упоминание в другом канале, «Р» — рекламный пост с erid
| Дата | Подписчики |
|---|---|
| 19.10.2026 | 713 |
| 20.10.2026 | 714 |
| 21.10.2026 | 714 |
| 22.10.2026 | 735 |
| 23.10.2026 | 735 |
| 24.10.2026 | 736 |
| 25.10.2026 | 737 |
| 26.10.2026 | 737 |
| 27.10.2026 | — |
Последние посты
- фото
"Крепкая команда - вместе к вершинам!" В 10-х классах прошли тренинговые занятия на сплочение и командному взаимодействию. Участники вместе собрали "Конструктор класса", каждая группа создавала свой рисунок-деталь, а затем все элементы объединились в общую композицию. Так, шаг за шагом, ребята поняли, что каждый важен, у каждого есть свое место, а вместе можно создать нечто большее, чем поодиночке. Тренинговые занятия дали возможность проявить фантазию, услышать друг друга и почувствовать себя частью класса 💪💪💪💪💪 Когда каждый вносит свой вклад, команда становится крепче, а вершины - бл…
Открыть в MAX- Просмотры
- 323
- ER
- 5,3%
- Реакции
- 17
- Просмотры
- 339
- ER
- 1,8%
- Реакции
- 6
- Просмотры
- 327
- ER
- 1,8%
- Реакции
- 6
- фото
Учащиеся 6А класса провели ежегодную акцию "ОТКРЫТКА ЗА УЛЫБКУ" Открытки и поделки, приготовленные собственными руками и подписанные теплыми словами и пожеланиями, были раздарены бабушкам и дедушкам нашего района взамен на их искренние улыбки.
Открыть в MAX- Просмотры
- 492
- ER
- 4,1%
- Реакции
- 20
- фото
Для школьников началась школьная пора, для родителей — новые испытания. У кого-то дети возвращаются в школу, успев за лето отвыкнуть от интенсивного дорожного движения, а у кого-то ребенок пошел в «первый раз в первый класс», а значит, и ему приходится привыкать не только к новой школьной жизни, но и к новой дороге. Лучший способ обезопасить дорогу в школу — провожать ребенка и встречать его после уроков, но к сожалению, возможности найти на это время, у многих родителей нет. Сегодня в школе №87 первлклассники учились правильно переходить через не регулируемый пешеходный переход. 5 золотых…
Открыть в MAX- Просмотры
- 377
- ER
- 4,0%
- Реакции
- 15
- фото
📜 9 октября — памятная дата: День разгрома немецко-фашистских войск на Кавказе. Знаете ли вы, что битва за Кавказ длилась больше года — целых 442 дня? Это одно из самых долгих сражений Великой Отечественной войны. Почему Кавказ был так важен? ✅ Здесь добывали нефть — топливо для всей страны и армии. ✅ Через Кавказ шли важные транспортные пути. ✅ Регион был и «госпитальной базой»: в городах Кавказа лечили раненых бойцов. Советские солдаты защищали каждую высоту, каждый перевал. Бои шли и на равнинах, и высоко в горах — даже на склонах Эльбруса. Враг так и не смог прорваться к главным нефтян…
Открыть в MAX- Просмотры
- 379
- ER
- 2,4%
- Реакции
- 9
- фото
9 октября Всероссийский день чтения. Орлята из 4б совместно со своим учителем изготовили закладки для книг. У каждого получилась своя неповторимая закладка. А чтобы она прослужила долго ее заламинировали.
Открыть в MAX- Просмотры
- 447
- ER
- 3,1%
- Реакции
- 14
- фото, видео
5 а с классным руководителем Липской Н.Н посетили автогородок, прошли тестирование по ПДД, освоили первые навыки вождения, от инструктора получили полезную информацию по правилам пешехода.
Открыть в MAX- Просмотры
- 540
- ER
- 3,9%
- Реакции
- 21
- видео, фото
🎉 День учителя в нашей школе — день, когда всё перевернулось с ног на голову! 🎉Сегодня 10 и 11 классы взяли на себя большую ответственность: они стали настоящими учителями и провели уроки у младших ребят. Было непривычно видеть старшеклассников у доски — и одновременно очень круто: столько старания, столько желания всё объяснить понятно и интересно! 👏А для наших любимых педагогов мы устроили особенный праздник. На время мы все — и учителя, и старшеклассники-организаторы — поменялись ролями: учителя стали учениками и с азартом включались в наши задания. 😄Что было? Много смеха, эмоций и неож…
Открыть в MAX- Просмотры
- 441
- ER
- 8,2%
- Реакции
- 36
- фото
«Книга для Тёмы»: продолжается прием работ на конкурс детских историй! Новый сборник выйдет под названием «Книга для Тёмы. История Максима». В центре новой истории — 9-летний Максим Дробышев из Новосибирска. В три года его полностью парализовало. Врачи почти не давали шансов на восстановление, но мальчик шаг за шагом возвращал себе мир: заново учился дышать, говорить, сидеть. Сегодня Максим ходит в 4 й класс обычной школы. Одной левой рукой он пишет без ошибок, обыгрывает друзей в настольные игры, покоряет виртуальные миры в Roblox и Minecraft — и упорно тренируется, чтобы снова научиться ход…
Открыть в MAX- Просмотры
- 338
- ER
- 1,5%
- Реакции
- 5
Показано 10
Данные: публичные посты и страницы канала в MAX. Метрики версии v1, пересчитаны 26.10.2026, подписчики замерены 26.10.2026. Как мы считаем.