МБДОУ № 47 пос. Эльбан

Как мы с ребятами 12 группы учились отличать «широкий» от «узкого». Сегодня на математике мы не просто учили новые слова, а помогали нашим лесным друзьям. К нам заглянули Зайка и Медвежонок. Зайка у нас такой стройный, худенький! Мы укрыли его уютным узким одеяльцем — оно ему в самый раз. А вот Медвежонок — настоящий богатырь, толстячок. Ему нужно одеяло широкое, чтобы он мог сладко потянуться и укутаться с головой. А потом мы немножко размялись. Представили, что гуляем по лесу. На нашем пути встретился узкий ручеёк — прыг-скок, и мы на другой стороне! А впереди показалась широкая река. Как м…

🎉 Пасхальная птичка своими руками: мастер‑класс от Воронцовой Светланы Николаевны! 🎉 В рамках конкурса мастер‑классов воспитатель Воронцова Светлана Николаевна поделилась с коллегами тёплым и душевным творческим опытом — провела мастер‑класс по изготовлению Пасхальной птички из ткани. Работа была выполнена по мотивам народных традиций: в основе — простые, но выразительные приёмы, которые веками использовали мастера для создания обереговых и праздничных кукол и фигурок. Светлана Николаевна показала, как из лоскутков ткани, ниток и немного фантазии рождается образ, наполненный символикой весны…

Наши педагоги — настоящие творцы! В рамках конкурса мастер-классов учитель-логопед Ермакова Ирина Александровна провела практическое занятие по изготовлению куклы-оберега Мотанки. Участники узнали о древних традициях скручивания куклы без иголки и ножниц, а затем создали свои собственные обереги. Ирина Александровна тонко вплела в творческий процесс элементы логопедической практики: работа с тканью отлично развивает сенсорику и мелкую моторику. Теплая атмосфера, аромат натуральных тканей и старинные секреты наших предков — таким запомнится этот день. Спасибо, Ирина Александровна, за сохранение…

«Знак равно»: занятие по формированию элементарных математических представлений в 11 группе Воспитатель 11 группы Овчинникова Ольга Владимировна провела с дошкольниками занятие на тему «Усвоение знака равно». Цель занятия — помочь детям понять смысл равенства, научиться сравнивать группы предметов и использовать математический знак «=» в простых ситуациях. На занятии ребята в игровой форме осваивали новое понятие: сравнивали количество предметов в разных группах — раскладывали кубики, фигурки и счётные палочки парами, чтобы наглядно увидеть, когда количество совпадает; учились подбирать пары и…

🧵 Опытно-экспериментальная деятельность в 10 группе МДОУ №47 п. Эльбан: «Подбери материал к осенней одежде — куртке, пальто» На занятии с дошкольниками мы погрузились в увлекательный мир тканей и их свойств. Ребята учились понимать, почему для осенней одежды выбирают именно определённые материалы, и как свойства ткани помогают оставаться сухими и тёплыми в прохладную и дождливую погоду. Вместе с воспитателем дети провели серию простых, но наглядных экспериментов: сравнивали образцы тканей по толщине — определяли, какие из них плотнее и лучше защитят от ветра; оценивали мягкость материалов, чт…

Уважаемые родители! Просим вас, заполнить мониторинг удовлетворенности образовательным учреждением. Опрос осуществляется через интернет-опросники Ссылка для прохождения мониторинга: https://forms.yandex.ru/u/6ad55fb61f1eb518090001d0

Пост без текста

Пост без текста

🎉 Вкусное приключение в нашей группе! 🎉 Сегодня мы с малышами из первой младшей группы отправились в настоящее вкусовое путешествие — и помогли нам в этом чудесная книга с липучками! 📘✨ Мы учились различать вкусы и дружно повторяли: «Вкусно — не вкусно!», «Кислое, сладкое, солёное!» 😋 Малыши с большим интересом прикрепляли липучки к нужным картинкам: лимон — кислый 🍋, конфета — сладкая 🍬, а огурчик — солёный 🥒. Такие игры не только знакомят ребят с разными вкусами, но и отлично развивают мелкую моторику, внимание и словарный запас. А ещё это так весело — видеть, как загораются глазки у…

👶 Пальчиковые игры в режимные моменты: как занять малышей с пользой Ожидание — не повод скучать. В первой младшей группе мы используем пальчиковые игры, чтобы мягко переключать внимание детей и поддерживать развитие важных навыков. В сегодняшней практике: «Би‑би, гудим, машина» — развитие слухомоторной координации и звукоподражания. «Капусту рубим‑рубим» — тренировка крупной и мелкой моторики, отработка простых движений. «Рыбки весело» — формирование ритма, развитие воображения. «Ладошки вверх» — упражнение на ориентировку в собственном теле и выполнение инструкции. Цели такой деятельности: р…