МДОУ д/с N 14 "НЕЗАБУДКА" с. Прасковея

Одним из важнейших условий реализации системы экологического образования является организация предметно-развивающей среды. В нашей группе мы постарались создать среду таким образом, чтобы она способствовала развитию ребенка, формировала его как личность, а также создала условия для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения. Поэтому процесс обучения стараемся строить таким образом, чтобы основные экологические знания дети получали наглядным методом.

С Днём отца тебя, папуля! От души тебя целую, Поздравляю, обнимаю И здоровья пожелаю. Будь успешным и счастливым, Умным, добрым, справедливым. Я люблю тебя, ты знай, Никогда не унывай.

В День отца мир становится ярче, И детишки ликуют кругом. Принимай же от них все подарки: Звонкий смех и квартиру верх дном.

С Днём отца я поздравляю! Папа, лучший ты, я знаю, Ты от бед всех защищал И меня ты воспитал. Я тебе желаю силы, Чтоб здоровье всегда было, Чтоб желанья все сбывались, А проблемы испарялись.

Лепка "Грибы" В детском саду продолжается осень. Ребята средней группы на занятии по лепке закрепили понятие съедобные и ядовитые грибы, узнали, что ядовитыми грибами питаются дикие животные поэтому, увидев их в лесу не следует сбивать ногой. Закрепили умение лепить колбаску, колобок, затем из нее делать шляпку. У каждого ребёнка получились свои грибочки,🍄

"Ваза с фруктами".аппликация в подготовительной группе "Смешарики", воспитатель Наталья Васильевна Тришкина. Цель: учить вырезать по контуру симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое (ваза на ножке); закреплять умение вырезать одинаковые фрукты из бумаги, сложенной вдвое; закреплять знания детей о жанрах в живописи (портрет, натюрморт, пейзаж); продолжать развивать умение располагать изображение на листе бумаги, искать лучший вариант, подбирать изображения по цвету и тону развивать аккуратность.

Театр - средство развития детей дошкольного возраста.  Театрализованная деятельность – то, что способствует развитию у детей восприятия, речи, эмоциональной сферы и, что немаловажно, развитию творческой, гармонической личности. Возможности театрализованной деятельности ребенка дошкольного возраста – довольно широки, именно потому данный вид деятельности является организованным педагогическим процессом в детском саду, направленным на гармоничное развитие личности дошкольника.

Осень Вновь невидимою кистью Осень выкрасила листья. Всё нарядным сразу стало: Ярко-жёлтым, рыжим, алым

Почему это важно: Дошкольники быстро устают от однообразия: у них ещё слабо развиты механизмы длительной концентрации внимания. Частая смена видов активности позволяет: Поддерживать интерес. Разнообразие не даёт вниманию «притупиться». Снижать утомляемость. Чередование спокойных и активных занятий даёт детям возможность отдохнуть. Комплексно развивать. В рамках одного занятия можно сочетать познавательную, двигательную, игровую, коммуникативную и другие виды активности

Весёлый счёт. Четыре в комнате yгла. Четыре ножки y стола. И по четыре ножки У мышки и y кошки.