МБДОУ "Детский сад №4" ИМОСК

Логопедическая группа 1 "Одуванчики" Лепка. Тема: "Осенняя береза" Цель. Познакомить детей с нетрадиционной техники работы с пластилином - пластилинографией. Учить изготавливать поделки из жгутиков. Развивать мелкую моторику, аккуратность, усидчивость. Воспитатель: Шульгинова Ирина Алексеевна

Массажные дорожки для развития мелкой моторики рук в работе логопеда — это специальные игровые пособия с рельефной или текстурной поверхностью, которые стимулируют тактильные ощущения и одновременно тренируют точные, дифференцированные движения пальцев. Их главная задача — комплексно развивать ручную умелость, что напрямую влияет на речевые навыки, так как зоны мозга, отвечающие за движения рук и речь, расположены рядом. Учитель- логопед: Пиданова Галина Анатольевна

😋Артикуляционная гимнастика в ДОУ😛 Главная цель артикуляционной гимнастики в старшей группе детского сада — подготовить артикуляционный аппарат ребёнка (язык, губы, щёки, нижнюю и верхнюю челюсть) к правильному, чёткому произношению звуков речи. Проще говоря, это тренировка мышц, которые отвечают за речь, чтобы ребёнок мог легко и точно управлять ими.  Учитель- логопед: Пиданова Галина Анатольевна

Как дети в детском саду учатся трудиться? В детском саду малыши не только играют и учатся, но и активно приобщаются к труду. Это важная часть их развития, которая помогает им стать самостоятельными и ответственными. Как же это происходит?🤔 Воспитатели используют разные подходы, чтобы привить детям любовь к труду. Один из самых распространенных – это самообслуживание. Дети учатся сами одеваться и раздеваться, убирать за собой игрушки, мыть руки перед едой. Это простые, но очень важные навыки, которые формируют у них чувство ответственности за свои вещи и порядок вокруг. Еще один способ –…

Дидактическая игра «Лото - Азбука игрушек» в первой младшей группе. Игра в лото помогает малышам раннего возраста познавать окружающий мир в увлекательной форме. Цель игры: Развитие зрительного восприятия, внимания и умения узнавать знакомые предметы. Воспитатель: Песчанская Ирина Сергеевна

📸 «Живая история детского сада: вчера, сегодня, завтра…» — наша фотовыставка! В МБДОУ «Детский сад №4» ИМОСК прошла фотовыставка «Живая история детского сада: вчера, сегодня, завтра…». Это не просто снимки — это наша общая память и гордость. 💛 На фотографиях — вся история нашего садика в селе Московском: от дня его строительства до сегодняшних дней. Вы увидите, как менялся наш дом, как росли и менялись поколения детей и педагогов. Особое место на выставке заняли кадры с повседневной работой с детьми: моменты игр, занятий, прогулок, праздников — те самые мгновения, из которых складывается…

Сегодня в подготовительной (логопедической) группе № 1 прошло особенное занятие, приуроченное к празднику «День белых журавлей», который во всём мире отмечается 22 октября. 🕊️ Цель: рассказать детям о Дне памяти и поэзии, развивать чувство патриотизма, сострадания и гордости, почтить память павших героев. Воспитатель: Абдулхаджиева И.И

Занятия по познавательному развитию в старших группах — это гораздо больше, чем просто выполнение учебных заданий. Это пространство, где мы превращаем процесс обучения в увлекательное исследование. Использование игровых технологий позволяет нам не просто передавать знания, а бережно и эффективно развивать познавательные процессы: память, внимание, воображение и логическое мышление, делая каждый шаг ребенка к новым открытиям радостным и осознанным. Педагог-психолог: Иванова Наталья Анатольевна

🍁 Как у нас сегодня было красиво! В нашей 2-й младшей группе прошел настоящий праздник — Осенний утренник! К ребяткам в гости заглянула сама Осень. Да не с пустыми руками, а с целым лукосветком ярких осенних листочков и румяными, наливными яблочками! 🍎 Малыши очень старались, ведь они так долго готовились к этому дню: учили стихи, репетировали песенки и танцы. Глаза у детей горели, а на лицах сияли улыбки. Мы водили хороводы, играли в веселые игры и просто наслаждались атмосферой сказки. Праздник получился очень радостным, теплым и по-домашнему уютным. А на память об этом чудесном дне…

Дети начинают думать о профессиях раньше, чем нам кажется. 🤔🫣 Сначала это просто “хочу быть как мама” или “как воспитательница в садике”. Потом в игре появляется серьёзность: кто-то берёт свисток и уверенно командует: “На старт, внимание, марш!” — и вот он уже инструктор по физкультуре. У наших воспитанников это получается по‑своему: где‑то неуклюже, где‑то удивительно точно, а главное — искренне. Они не боятся пробовать, ошибаться и пробовать снова. И в этом их суперсила.