Лаборатория эмоций для детей

Судя по ответам👆, еще вчера перед вами был понятный, открытый ребёнок, а сегодня на все вопросы отвечает "нормально", молча уходит в телефон и не знает, чего хочет, а иногда панически боится ошибаться🙁. Ребёнок не "ломается" - он перерастает детство. В возрасте 8-12 лет психика решает сложнейшую задачу: игра уже закончилась, авторитет родителей начинает подвергаться сомнению, сверстники выходят на первый план, а тело и эмоции штормит так, что ребёнок сам не понимает, что с ним происходит. В этот момент ребёнку часто говорят: "Успокойся", "Опять в телефоне?", "Возьми себя в руки" Но пра…

Пост без текста

Пост без текста

Как выглядит здоровая граница у ребёнка. «Не обнимай меня сейчас». «Я не хочу давать свою вещь». «Мне не смешно. Перестань так меня называть». «Я думаю по-другому». Мы хотим, чтобы ребёнок умел защищать себя: не шёл на поводу у компании, не терпел обидные шутки, мог сказать твёрдое «нет». Но когда это «нет» впервые звучит дома - в наш адрес, - принять его бывает непросто. И прежде чем идти с таким запросом к психологу, надо осознать, что границы ребёнок будет учиться ставить и родителям тоже. Границы формируются, когда ребёнок начинает осознавать: "У меня есть право на чувства, желания,…

Начало выше👆всё не уместилось🤷‍♀️

Пост без текста

Какое настроение у вас сегодня? 😊 Делитесь в комментариях 👇 У меня пока - 1 🐱

Хотела сегодня написать шутливый пост, но в 11:00 включили сирены📢, пока пережидали в безопасном месте, дочка показала чат класса. Многие дети в этот момент были дома или на улице одни. Им страшно. Поэтому какое время, такие и посты: Как поддержать ребёнка, когда звучит сирена беспилотной опасности. Сирена - громкий сигнал, который может напугать даже взрослого. Ребёнок может заплакать, замереть, начать задавать много вопросов, злиться, прятаться, цепляться за родителя или, наоборот, делать вид, что ему всё равно. Любая из этих реакций нормальна. Так психика пытается справиться с сильным н…

Приветствую! 👋 Меня зовут Светлана Большанина. Я сертифицированный гештальт-терапевт. Тема моей дипломной работы - «Развитие эмоционального интеллекта у детей 9–11 лет в гештальт-подходе». Но этот диплом - лишь часть большого профессионального пути, который начался для меня более 20 лет назад. Все эти годы я преподаю английский детям. И очень быстро заметила: когда ребёнка охватывает сильная эмоция, учить его в этот момент практически бесполезно. Если ребёнок злится, обижен, тревожится, боится ошибиться или чувствует себя отвергнутым, его внимание занято не уроком, а попыткой справиться…

Мнение учёного - нейробиолога Татьяны Черниговской - про эмоциональный интеллект