IТехно | занятия для детей

Робот-змея: детали, механизм и немного терпения. На занятии IТехно 23 октября ребята собирали робота-змею и работали с его программой. На фото — дети со своими моделями. Учились соединять детали в работающий механизм и связывать сборку с программированием. Приятно видеть, как россыпь деталей превращается в собственного робота!

Заяц с молотком: от россыпи деталей к готовой модели. На мастер-классе IТехно 9 октября ребята собирали механического зайца. На фото — работа с конструктором и модели, которые получились у детей. Учились внимательно соединять детали, разбираться в устройстве механизма и доводить сборку до результата.

Пост без текста

Пока ваши дети осваивают технологии в IТехно, знакомим вас с преподавателями, которые делились своими знаниями с нашими школьниками ранее 🔹️️️️️️ Райян Камалетдинов преподавал у нас программирование, а сегодня он — основатель проекта Точка Ясности. Он разрабатывает решения для врачей и медцентров, а его проект стал победителем конкурса Создай НАШЕ-2026. О пути от первых программ до собственного стартапа — смотрите в карточках 👇

Робот-богомол, собранный своими руками. На занятии IТехно 16 октября ребята изучали, как устроены конечности насекомого, и собирали его механическую модель с электромотором и зубчатыми передачами. На фото — дети со своими готовыми роботами. Учились работать по инструкции, внимательно соединять детали и понимать, как движение передается от мотора к механизму.

Узоры, симметрия и декорации своими руками. Сегодня на занятии IТехно ребята делали фон для декораций и тренировались в рисунке. На фото — работа над геометрическими узорами и готовая морская композиция. Через такие задания учились понимать направления и координаты, замечать симметрию и повторяющиеся действия, удерживать внимание на последовательности шагов.

Найти ошибку в коде и написать свою программу. Сегодня на занятии IТехно ребята повторяли команды Arduino, искали и исправляли ошибки, а затем самостоятельно написали две программы: для светового маячка и ночного светильника. Учились не просто переписывать код, а понимать, за что отвечает каждая команда и как исправить программу, если что-то пошло не так.

Как свет влияет на электрическую схему? В фотоотчете IТехно от 2 октября ребята знакомятся с фоторезистором, решают задачи на силу тока и сопротивление и собирают схему, чтобы увидеть принцип его работы. От формул к собственному устройству: учились связывать расчеты с тем, что происходит в собранной схеме.

Как оживить персонажей в Scratch? На занятии IТехно 1 октября ребята создавали несколько героев, задавали им действия и взаимодействие, меняли фоны и добавляли звуки, в том числе записывали голос для озвучки. Из отдельных команд получались собственные небольшие мультфильмы. Учились связывать код, движение и звук в один проект.

От идеи — к рабочему прототипу. На занятии ребята собирали модели, проверяли механизмы и программировали электронные компоненты. Если решение не срабатывало с первого раза, искали ошибку, меняли конструкцию и запускали новый тест. Так проект становится не просто сборкой по инструкции, а результатом собственных решений.