Академия творческих воспитателей

Вы просили — мы сделали! Под постом с матрёшками в MAX некоторые писали, что неплохо было бы сделать что-то подобное и для мальчиков. Ну что ж — вот держите богатырей! 😁🗡 Получился новый плакат «Какой ты сегодня богатырь?» — по тому же принципу, что и плакат с матрёшками. Здесь тоже можно выбирать настроение, обсуждать свои чувства, учиться замечать своё состояние и говорить о нём. Это не просто красивое оформление, а повод для разговора, для развития эмоционального интеллекта, для живого взаимодействия между детьми и взрослыми. ❓Ну что, как вам такая идея? Хотите еще эмоциональные ко…

Пост без текста

Вообще, у нас в ВК периодически рубрика появляется "идея в одном фото". Думаю. может здесь тоже такое запустить, как считаете?

Хотела пост написать, но решила, что не буду. Просто закину сюда, как идея на "подумать".

🦔КАКИЕ ИГОЛКИ ПОДОЙДУТ ЕЖУ? 🦔 Если вы знакомились с ёжиком на занятиях, тему можно продолжить и на прогулке. Задача простая: найти вокруг материал, который поможет сделать его колючую спинку. Кто-то выбирает крылатки клёна — они длинные, узкие, похожи на отдельные иголки. Кто-то берёт небольшие листья и выкладывает их внахлёст. Можно попробовать травинки, тонкие веточки, сухие стебли — и каждый раз ёж получается совсем другим. Дальше ребёнок дорисовывает мордочку, лапки, землю, траву, небо — всё, что нужно для его собственной истории. Для более младших детей можете заранее приготовить кон…

Видеозапись прямого эфира "ИИ и дети" https://vkvideo.ru/video-177772917_456241213

САЛАТ ДРУЖБЫ 🍎🍊🍐 У каждого ребёнка — один фрукт. Кто-то приносит яблоко, кто-то банан, грушу, мандарин, киви. По отдельности — несколько обычных фруктов, но потом дети складывают всё вместе и готовят один большой салат для всей группы. Простая идея, в которой "зашито" много хороших разговоров и действий. Сначала можно рассмотреть всё, что принесли дети: какие фрукты похожи, чем отличаются, какие твёрдые, мягкие, гладкие, шершавые, какие пахнут сильнее. Посчитать, чего оказалось больше, попробовать предположить, какого вкуса получится салат. Потом начинается приготовление. Дети моют фрукт…

💻«Мама, а Алиса живая? А она меня любит?»💻 Представьте: пятилетний ребёнок разговаривает с умной колонкой. Она отвечает на его вопросы, шутит, рассказывает сказки и даже может сказать, что рада его слышать. А потом ребёнок сообщает: «Алиса — моя подруга!» И вот тут возникает интересный вопрос: а понимает ли ребёнок, с кем на самом деле разговаривает? Искусственный интеллект уже стал частью детства. Дети встречаются с голосовыми помощниками, цифровыми персонажами, изображениями и историями, созданными нейросетями. Но понимают ли они, что программа может ошибаться? Что за дружелюбным голо…

🪆КАКАЯ ТЫ СЕГОДНЯ МАТРЕШКА?🪆 Меня часто спрашивают: «А как можно оформить говорящую стену в детском саду? Что на ней разместить, чтобы детям было действительно интересно?» Вот вам одна из идей! Предлагаю использовать необычные "точки настроения" - «Какая ты сегодня матрёшка?» Посмотрите на плакат! Здесь целая компания матрёшек, и у каждой свой характер и настроение. Одна радуется, другая мечтает, третья удивляется, четвёртая немного стесняется… Предложите детям выбрать матрёшку, которая больше всего похожа на них сегодня. А главное — поговорите о том, почему выбор пал именно на неё. 📌А…

🟡ФГОС НА ОДНОМ КВАДРАТНОМ МЕТРЕ🟡 А обязательно ли менять всю группу, чтобы изменить образовательную среду? На конференции «Как надо в итоге работать по ФГОС?» я предложила посмотреть на этот вопрос буквально — через один небольшой участок пространства. В выступлении разбираю несколько практических решений для центра конструирования и творчества: как дать ребёнку больше возможностей выбирать, пробовать, менять решение, возвращаться к своей работе и исследовать — без дорогого оборудования и масштабной перестройки группы. 🌸Буду рада узнать, какая из идей показалась вам самой применимой в ва…