Влада. «Заморочки в сторону»

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ Я много раз спускалась в метро на этой станции, но только сегодня заметила этот памятник. И сразу вспомнила героический поступок этой девушки, совершённый в 18 лет. Я вспомнила, как в школе нам рассказывали о ней. Училась я в Ташкенте, в школе имени Д. М. Карбышева. Пока ехала в метро, размышляла и написала пост. Хватило бы у меня в мои 18 лет смелости совершить похожий подвиг? ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ Психология подвига: чему нас учит история.  История Зои — это не только хроника военных лет, но и глубокий психологический кейс о силе человеческого духа, внутренней опоре и выборе в экстремальн…

Создание «семейного мифа» и преемственности. Общие истории (как дедушка строил дачу, как бабушка прятала от мамы конфеты) создают ощущение принадлежности к чему-то большему, чем просто группа людей, живущих в одной квартире. Это дает чувство безопасности и корней. Ребенок понимает, что он — часть длинной цепи, а не случайный человек.

Да, это исторический факт. Усадьбу Горки (ныне известную как Горки Ленинские) в 1909 году купила Зинаида Григорьевна Морозова, вдова знаменитого промышленника и мецената Саввы Тимофеевича Морозова. На тот момент Зинаида Григорьевна уже была во втором браке — ее супругом был московский градоначальник, генерал-майор Анатолий Анатольевич Рейнбот. Поэтому в документах того времени она часто фигурирует как Зинаида Морозова-Рейнбот. Приобретя имение, она развернула там масштабное строительство и реконструкцию под руководством архитектора Федора Шехтеля, а затем архитектора Ф. Н. Кольбе. В результа…

Пост без текста

Вот они какие станки нового поколения!

Были в гостях у ребят из колледжа „Энергия“. Прикрепляю ссылку — вдруг кто-то подбирает для ребёнка колледж. Мы там уже второй раз выступаем с лекциями. Колледж оснащён профессиональными станками: у ребят есть возможность получать теоретические знания и сразу применять их на практике в стенах учебного заведения, осваивая и применяя новые технологии в области машиностроения. https://energypk.ru/glavnaja/informacija-o-sp-copp/

Были в гостях у студентов колледжа «Энергия» в Реутове. Там такие умные ребята учатся.

стороны может показаться, что жизнь внутри замерла. Но это не так: под мерзлой коркой в это время идет самая важная работа — укрепление корней. Калитка и дорожка У каждого палисадника есть дорожка к дому. Взрослея, мы учимся прокладывать её так, чтобы нам самим было удобно по ней ходить, а не так, чтобы она нравилась соседям. И самое главное — мы становимся хозяевами калитки. В детстве её открывают за нас. В юности мы с грохотом её распахиваем или, наоборот, забиваем досками. Взрослый человек сам решает, кому повернуть ключ, а для кого оставить вход всегда открытым. Мы учимся простой истине:…

Обрабатывая землю в палисаднике, у меня пришло такое сравнение с человеческим взрослением. Палисадник — это не просто полоска земли между тротуаром и порогом дома. Это, в первую очередь, частокол, palissade — граница, отделяющая хрупкий внутренний мир от шумной, пыльной и порой равнодушной улицы. В этой архитектурной и жизненной метафоре взросление человека читается как история создания собственного палисадника. Фундамент: от чужой земли к своей Всё начинается с разметки территории. Младенец не знает границ, он — часть общего пространства. Но уже в раннем детстве мы начинаем втыкать первые к…

Оборотная сторона тревожного темперамента — это невероятная наблюдательность, эмпатия и ответственность. Такие дети первыми замечают, если кому-то грустно, они очень бережно относятся к правилам и чужим границам. Как работать с раннего возраста: учите их не подавлять тревогу, а использовать её как навигатор. Вместо «не бойся, там ничего нет» используйте формулу: «Я вижу, что тебе неспокойно. Давай подумаем, что самое худшее может случиться, и как мы с этим справимся». Так вы переводите энергию страха в энергию планирования. А ещё обязательно хвалите не за результат, а за смелость попробовать —…