Тетрадь со звёздочкой | Начальная школа ⭐

Пост без текста

🍂 На уроке технологии творили чудеса: лепили привидений, ведьмочек и тыковок. Сделали такие вот страшилки (и нестрашилки). Оцените наш талант!

Лучшее место для сочинения о «Листопаде» — это сама осень.🍂 Мы взяли тетради и  отправились на пришкольный дворик. Здесь, под шелест  веток и скрип скамейки,  рождались самые искренние  строки. Мы учились видеть  красоту вокруг  себя.🎨

🍂 **Осень — время творчества!** 🎨 На доске — яркие работы наших юных художников. Каждый листочек, каждый закат и каждая птица нарисованы с душой ❤️. Пусть осеннее вдохновение не заканчивается на уроках, а продолжается дома в уютных поделках всей семьёй! *Поделитесь своими творческими идеями для осени в комментариях!*

Пост без текста

Пост без текста

💫 Из наблюдений учителя начальных классов: 1.Самое важное — это любовь. Без неё методички не работают. С ней — даже самые трудные дети раскрываются. 2.Учитель имеет право не знать всё. Я говорю детям: «Давайте разберёмся вместе». И они это обожают.  3. Шум в классе — это не плохо. Это живой процесс. В моем классе тишина — это тревожный знак. Значит, стало страшно ошибиться или невыносимо скучно. А вот рабочий гул, споры шепотом и шелест карточек — это музыка интересного урока. Главное здесь — чувствовать грань: вовремя направить этот поток мыслей в нужное русло, пока он не превратился в хаос»…

Здравствуйте! Меня зовут Екатерина Юрьевна Цыбулина, я учитель начальных классов. Мой путь в педагогику начался задолго до получения диплома. Несколько лет назад наша семья уехала в длительную загранкомандировку. Чтобы дети продолжали учиться по российским стандартам, я взяла организацию учебного процесса на себя: от разбора новой темы вечером на кухне до подготовки к контрольным работам. Позже у меня появились другие ученики – так началась моя практика по программе начального общего образования. А далее следовал логичный шаг – превратить накопленные знания и умения в любимую работу. Мои чет…

Пост без текста

🌞 Для летнего чтения обычно я рекомендую произведения, которые не входят в школьную программу. Дело в том, что тексты, которые мы проходим в течение учебного года, как правило, имеют небольшой объём и достаточно простой сюжет. Если ребёнок прочитает их заранее, то к моменту изучения на уроках материал будет ему уже знаком. Это может привести к тому, что интерес к произведению пропадёт: ученику станет скучно разбирать текст, который он уже знает, и анализировать поступки героев во второй раз. Гораздо эффективнее посвятить лето чтению книг для удовольствия. Я подготовила список книг для летн…