Цифровая трансформация методической работы ОО посредством использования технологий искусственного интеллекта для повышения качества образования
история за 8 днейобновляется раз в 6 ч – 3 дняПовышение эффективности методической работы ОО путем внедрения и применения технологий искусственного интеллекта для оптимизации процессов обучения и профессионального развития педагогических кадров.
Прирост подписчиков
- За 24 ч
- 0 (0,0%)
- За 7 дн
- —нет замера 7 дней назад
- За 30 дн
- —нет замера 30 дней назад
- Место по приросту
- №5 615за 24 ч в рубрике «Образование»
К замеру 28.10.2026 · 04:45 МСК. Страницы канала замеряются в среднем раз в 2 дня.
Вовлечённость
- ERR 24 ч
- —нет просмотров на возрасте суток
- ERR 48 ч
- —нет постов за 7 дн
- ERR 30 дн
- 26,5%по последним замерам, 13 постов
- ER (реакции)
- 11,3%по 13 постам за 30 дн
ERR — средний охват поста к подписчикам, ER — реакции к просмотрам.
Средний охват поста
- 24 ч
- —нет просмотров на возрасте суток
- 48 ч
- —нет постов за 7 дн
- 72 ч
- —нет постов за 7 дн
- 7 дн
- —мало постов с просмотрами: 1
- 30 дн
- 37по последним замерам, 13 постов
Охваты 48 и 72 ч посчитаны 28.10.2026 · 05:15 МСК, без репостов.
Упоминания и активность
- Упоминаний за 24 ч
- 0
- За 7 дн
- 0
- За 30 дн
- 0
- ИЦ
- 00 источников за 90 дн
- Постов в день
- 0,4за 30 дн
- Реклама с erid
- 0постов за 30 дн
Упоминания и ИЦ на 28.10.2026 · 05:15 МСК.
Покупал рекламу в…
30 дней · обнаруженные размещения
Не удалось загрузить закупы
Включая размещения без erid. Оплата не подтверждена. Как определяем
Продавал рекламу…
30 дней · обнаруженные размещения
Не удалось загрузить закупы
Включая размещения без erid. Оплата не подтверждена. Как определяем
Динамика и события
Маркеры: «@» — упоминание в другом канале, «Р» — рекламный пост с erid
| Дата | Подписчики |
|---|---|
| 25.10.2026 | 138 |
| 26.10.2026 | 138 |
| 27.10.2026 | 138 |
| 28.10.2026 | 138 |
| 29.10.2026 | — |
Последние посты
📌Ошибка ошибке рознь: как понять, что именно не получается у ученика? Ученик снова допустил ошибку. Что делаем? Объясняем правило ещё раз? Даём дополнительные упражнения? Отправляем повторять тему? Не спешите! Сначала стоит разобраться, почему возникла ошибка. Ведь за одинаковым неправильным ответом могут стоять совершенно разные трудности. 🔎 В работе с ИИ удобно выделять четыре типа ошибок. 🔴 1. Не знает. Ученик не помнит правило, не понимает понятие или не знает способ решения. 💡 Что поможет: краткое объяснение, понятная опора и разобранные примеры. 🔵 2. Не видит. Правило знакомо,…
Открыть в MAX- Просмотры
- 14
- ER
- 28,6%
- Реакции
- 4
- Просмотры
- 17
- ER
- 23,5%
- Реакции
- 4
- фото
📚 Учимся учить по-новому: развиваем критическое мышление! В МАОУ «СОШ № 13 с УИОП» продолжается системная работа по совершенствованию профессиональных компетенций педагогов. Учителя школы проходят курс повышения квалификации «Эффективная реализация модуля „Урочная деятельность“ рабочей программы воспитания». Преподаватель курса - кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики КУРО Светлана Николаевна Усова. В рамках курсовой подготовки педагоги осваивают современные образовательные технологии, направленные на формирование субъектной позиции обучающихся. Особое вниман…
Открыть в MAX- Просмотры
- 19
- ER
- 15,8%
- Реакции
- 3
- фото
📌 Практический опыт использования ИИ-инструментов для формирования функциональной грамотности В рамках практического интенсива был представлен опыт, обобщённый в методической статье «Использование ИИ-инструментов для формирования функциональной грамотности». В статье рассматриваются границы применения генеративных моделей при конструировании заданий на функциональную грамотность, алгоритм «от темы урока - к жизненной задаче», вопросы верификации числовых данных и маркировки учебных и реальных сведений. 📄 Статья размещена на сайте МАОУ «СОШ № 13 с УИОП» г.о. Электросталь в разделе «Инновац…
Открыть в MAX- Просмотры
- 40
- ER
- 15,0%
- Реакции
- 6
- Просмотры
- 45
- ER
- 11,1%
- Реакции
- 5
- Просмотры
- 46
- ER
- 10,9%
- Реакции
- 5
- Просмотры
- 54
- ER
- 7,4%
- Реакции
- 4
- Просмотры
- 39
- ER
- 7,7%
- Реакции
- 3
- Просмотры
- 39
- ER
- 7,7%
- Реакции
- 3
- Просмотры
- 42
- ER
- 7,1%
- Реакции
- 3
Показано 10
Данные: публичные посты и страницы канала в MAX. Метрики версии v1, пересчитаны 28.10.2026, подписчики замерены 28.10.2026. Как мы считаем.