СДВГ у детей

Часто спрашивают когда будет новый поток Программы домашней коррекции поведения. Всё, я готова пригласить вас в работу. Анализируя прошлые потоки, я поняла, что семьям с СДВГ нужны разные уровни поддержки. Кому-то достаточно дать четкую схему, и они внедрят ее сами. А кому-то жизненно необходимо, чтобы я два месяца держала их за руку, разбирала каждую истерику ребенка и помогала выдерживать этот шторм. Поэтому я полностью перестроила Программу. Теперь у нас есть два формата на выбор: 1. Тариф «Слушатель» (14 990 ₽) Для родителей, которые готовы выстраивать систему самостоятельно. Вы получае…

Тут у меня вопрос: а куда ж тогда нам деть тех людей, которые нарушают ПДД? Ну пусть ездят по отдельным дорогам вместе с другими нарушителями ПДД. Чего они мешают нам тут ездить? Можно ли для злых взрослых, которые агрессируют в интернете, создать отдельный интернет? Пусть они там пышут друг на друга своей злостью и не мешают обычным людям. Ах, простите, я забыла, что это другое. Ну и напоследок, что касается США, где дети якобы «намного воспитаннее». Американская инклюзия держится на строго выстроенной среде. У детей с особенностями есть индивидуальный образовательный план (IEP), план коррек…

Эти комментарии к вчерашнему посту – очень хороший пример когнитивного искажения. Сразу скажу, когнитивное искажение – в целом нормальная ситуация. Все мы этим в той или иной мере «страдаем». Читая комментарий, складывается ощущение: комментатор подумала, будто бы я взяла ситуацию, где возмущена несправедливым отношением к своему ребёнку, и тут же давай советовать ей идти к юристу, писать заявления во все инстанции и обвинять всех вокруг в буллинге. Как будто бы я оправдываю ребёнка, оправдываю семью, и вот – бить можно, у него же диагноз! Припоминается мне ещё один мой пост про случай, когд…

Тут у меня вопрос: а куда ж тогда нам деть тех людей, которые нарушают ПДД? Ну пусть ездят по отдельным дорогам вместе с другими нарушителями ПДД. Чего они мешают нам тут ездить? Можно ли для злых взрослых, которые агрессируют в интернете, создать отдельный интернет? Пусть они там пышут друг на друга своей злостью и не мешают обычным людям. Ах, простите, я забыла, что это другое. Ну и напоследок, что касается США, где дети якобы «намного воспитаннее». Американская инклюзия держится на строго выстроенной среде. У детей с особенностями есть индивидуальный образовательный план (IEP), план коррек…

Что, по моему мнению, нужно делать в такой ситуации неприкрытой травли: 1. Заскринить все сообщения родителей из чата. 2. Написать в родительский чат: Все ваши сообщения зафиксированы. Дальнейшее урегулирование ситуации, включая вопросы физического насилия над моим сыном в стенах школы и незаконного разглашения его медицинских диагнозов, будет происходить исключительно в правовом поле через администрацию школы и надзорные органы. 3. Больше в род.чат ничего не писать, но скринить. 4. В заявлении на имя директора указать факты про а) систематическое применение физической силы к ребенку со с…

На сцену выходит Её Величество Непереносимость фрустрации! Сегодня в клубе "Фокус внимания" разбираем, как непереносимость фрустрации переходит в агрессию и поведенческие взрывы. Разбираем: - типы реакции на фрустрацию и почему тихое "ну ладно" иногда опаснее открытого бунта. - как самообвинение становится красным флагом высокой тревожности и страха потерять родительскую любовь. - кейсы: невроз и аутоагрессия из-за домашних заданий, побег из класса и подростковое хамство. - алгоритмы для родителей: как правильно поддерживать и применять игнорирование. Присоединяйтесь к подписке👇 h…

И здесь мы подходим к самому главному: почему при такой картине показана поведенческая терапия, использующая те же самые инструменты, что и при СДВГ? В этом и заключается ценность диагностики: она показывает, как правильно определить мишень. Инструменты могут быть одними и теми же, а цели – совершенно разные. При СДВГ главная мишень – волевой контроль и удержание в деятельности. Поскольку у ребенка дефицит тормозных функций, мы с помощью внешних инструментов берем на себя роль его «лобных долей», помогая не отвлекаться. При астении и истощаемости мишень другая. Нам не нужно возвращать волево…

На консультации с сыном 12 лет. жалуется на то, что мальчик плохо учится, не выполняет домашние задания, в любое свободное время бегает гулять, обманывает и совершенно не слушается родителей, отлынивая от поручений по дому. Ребенка уже водили к психиатру и неврологу, которые исключили СДВГ и не поставили никаких диагнозов. В процессе раздельного интервью с мамой и ребенком становится понятно, что за так называемым «непослушанием», обманом и отказами от домашних дел стоит вовсе не лень или падение мотивации. Это выработанная стратегия избегания. Длящиеся годами ситуация школьного неуспеха и да…

Ведём исторический спор: Дима: Иван Грозный - третий. Я: Нет, Иван Грозный - четвёртый. Дима: Нет, четвёртый - это Пётр Первый. А вы о чем разговариваете, когда уроки сделаны?

Сегодня с утра готовилась к очередной консультации и составила вот такую схему. На прием приходит очень много тревожных детей, и во время бесед с родителями часто приходится объяснять, как вообще возникает детская тревога и что лежит в ее основе, потому что причины не всегда очевидны. Чтобы сделать этот материал более доступным, сделала такую наглядную картинку. Она будет храниться в кабинете, чтобы при случае можно было легко, понятно и структурно объяснить родителям, как связаны правила, границы и чувство безопасности ребенка.