скорая Логопедическая помощь

Выше я писала о сосательном рефлексе, для чего он необходим и к какому возрасту затухает. А теперь расскажу о последствиях постоянного использования соски в 2-3х летнем возрасте. Постоянное сосание соски ребёнком в возрасте трёх лет может привести к ряду негативных последствий для физического и психоэмоционального развития. Проблемы с прикусом и зубочелюстной системой Нарушение прикуса. Постоянное сосание соски может вызвать сужение верхней челюсти, неправильное положение зубов и формирование открытого прикуса (когда верхние и нижние резцы не смыкаются) или дистального прик…

Последнее десятилетее нередкостью стала картина ребенка 2-3 лет с соской во рту без остановки и необходимости, это удивляет, и как специалиста расстраивает, но давайте все по порядку. Сегодня хочу поделиться с вами информацией о сосательном рефлексе, для чего он необходим ребенку и когда угасает. Сосательный рефлекс — это врождённая реакция, которая проявляется у новорождённых: при прикосновении к нёбу чем-либо (соском, пустышкой, пальцем) ребёнок автоматически начинает сосать. Он играет важную роль в первые месяцы жизни, обеспечивая выживание и развитие младенца. Для ч…

Немного веселья от малышей, наслаждайтесь 🥰

Зачем я пишу о нормах развития ребёнка по возрастам? И какое это имеет отношение к речи, спросите вы. Самое прямое! Если вспомнить пирамиду развития Уильямс и Шелленбергер, становится понятнее, какие навыки и в какой последовательности формируются, создавая основу для речи. Ведь речь не появляется по щелчку пальцев — хотя, согласитесь, родителям это бы очень пригодилось! 😊 Поэтому, наблюдая за развитием ребёнка, мы лучше понимаем, на что обратить внимание и как поддержать его на каждом этапе. #раннееразвитие #речьребенка

▎Крупная моторика ребёнка от 1 до 3 лет Крупная моторика — это движения всего тела: ходьба, бег, прыжки, умение удерживать равновесие и подниматься по ступенькам. В раннем возрасте ребёнок осваивает эти навыки постепенно, и небольшие различия в сроках — обычное дело. От 1 до 2 лет ребёнок обычно учится: • увереннее стоять и ходить; • приседать за игрушкой и вставать; • забираться на невысокую мебель под присмотром взрослого; • толкать или тянуть игрушку во время ходьбы; • подниматься по ступенькам, держась за руку или опору. От 2 до 3 лет движения становятся увереннее. Ребёнок часто уже уме…

▎Развитие крупной моторики ребёнка от 0 до 1 года Крупная моторика — это движения, в которых участвуют большие группы мышц: удерживание головы и туловища, перевороты, сидение, ползание, вставание и ходьба. Навыки появляются постепенно, но сроки у детей могут различаться. Важнее не сравнивать ребёнка с другими, а замечать, как он осваивает новые движения. ▎Примерные этапы развития 0–3 месяца • Постепенно увереннее удерживает голову. • Лёжа на животе, ненадолго приподнимает голову и опирается на предплечья. • Активно двигает руками и ногами, поворачивает голову к звуку или лицу взрослого. 3–…

Сенсорное развитие в первый год жизни — это интенсивный процесс, в ходе которого малыш учится воспринимать и осмыслять окружающий мир через органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние и вкус. В этот период закладывается фундамент для дальнейшего познания, развития речи, мышления и моторики. Зрение Сразу после рождения зрение младенца очень размыто: он различает лишь свет и тень, а чёткие образы появляются на расстоянии примерно 20–30 см (как лицо матери во время кормления). Этапы развития: 1–2 месяца: начинает лучше фокусировать взгляд, появляется интерес к лицам и контрастным узорам (…

ПИРАМИДА ВИЛЬЯМСА И ШЕЛЕБЕРГЕРА Это основа развития любого ребенка. Она наглядно иллюстрирует, что развитие обучение ребенка идут «снизу вверх». Не обеспечив развитие ребенка на «нижних этажах», невозможно сформировать навык, который находится на более «верхних этажах» пирамиды. Интеллект, поведение, речь находятся не в основе пирамиды, а высоко над ней. Нет смысла ждать от ребенка хорошей речи, успешного обучения в школе и адекватного поведения, если у него имеются пробелы на нижних уровнях пирамиды обучения, т.е. если он плохо скоординирован, неуклюж, не чувствует своё тело в пространств…

В три года речь ребёнка активно развивается: словарный запас растёт, появляются фразы, а звукопроизношение ещё не идеально. Нормы довольно широкие, и небольшие индивидуальные различия — это вариант нормы. Однако есть чёткие ориентиры, на которые стоит обращать внимание.  Что считается нормой в 3 года Словарный запас.В активном словаре ребёнка обычно 1000–1500 слов. Он умеет называть предметы, действия, их качества (например, «большой — маленький», «сладкий — кислый») и использовать обобщающие слова («игрушки», «животные», «одежда»).  Фразовая речь.Ребёнок строит предложения и…

▎Нормы речи ребенка в 2 года: что нужно знать родителям Дорогие родители! В возрасте 2 лет ваш малыш активно осваивает речь, и это важный этап в его развитии. Вот несколько ключевых моментов, которые помогут вам понять, что происходит с речью вашего ребенка в этом возрасте. ▎1. Словарный запас В 2 года у детей обычно насчитывается от 200 до 300 слов. Они начинают использовать простые существительные (например, "мама", "папа", "собака"), глаголы (например, "идти", "играть") и прилагательные (например, "большой", "маленький"). Если ваш ребенок говорит меньше 50 слов, это может быть поводом дл…