Репетитор по русскому |ОГЭ и ЕГЭ| Мария Александровна

Метафору, эпитет и сравнение вы уже знаете. Но в задании 22 ЕГЭ встречаются и другие названия. Пять самых частых: 🔻 анафора: одинаковое начало строк или фраз. Везде снег, везде тишина, везде белый свет. 🔻 градация: нарастание. Он шёл, бежал, летел. 🔻 антитеза: противопоставление. Вчера смеялись, сегодня плачем. 🔻 риторический вопрос: вопрос, на который не ждут ответа. Кто же не любит осень? 🔻 оксюморон: сочетание несочетаемого. Громкая тишина. Ловушка: градацию часто принимают за обычное перечисление. Если каждое следующее слово сильнее предыдущего, это градация. Напишите в комментария…

В понедельник, 26 октября, проведу пробный экзамен по русскому языку: ОГЭ и ЕГЭ. Приглашаю всех желающих, не только моих учеников. Зачем писать пробник в октябре? Чтобы увидеть, с чем вы подошли к концу четверти: сколько времени уходит на изложение и сочинение, как идёт работа с бланками, где теряются баллы в тестовой части. Ошибки сейчас ещё можно спокойно исправить, без паники перед экзаменом. Пробник не приговор, а маркер маршрута ✋ Как это будет: 🔻 онлайн, начало в 10.30 по мск ОГЭ и 11.00 по МСК ЕГЭ 🔻 задания на платформе, отправлю перед пробником 🔻 будет разбор ошибок и обратная…

🏃‍♀️ ЗАБЕГ ПЕРЕД ИТОГОВЫМ! А ваш одиннадцатиклассник уже готов написать итоговое сочинение на зачёт? «Да там всего одно сочинение написать!» «В школе подготовят». «До декабря ещё есть время». Знакомо? 😉 А потом выясняется, что ученик не знает, как сформулировать тезис, какие книги использовать для аргументации и за что вообще можно получить незачёт. Поэтому мы с коллегой Региной Айратовной приглашаем учеников 11 классов на онлайн-интенсив «ЗАБЕГ ПЕРЕД ИТОГОВЫМ». 10 классу тоже будет полезно! 📅 25–30 октября За эти дни мы: ✏️ Разберём структуру сочинения и критерии оценивания. 📚 На…

Включаете тест. Рядом на столе телефон. Приходит сообщение, вы «только посмотрите», а через двадцать минут вы уже в другом месте. Вернуться в задание после такой паузы труднее, чем кажется: нужно заново вспомнить, на чём остановился. Что можно сделать уже сегодня: 🔻 На время заданий убрать телефон в другую комнату. Не экраном вниз, а именно подальше. 🔻 Если нужен таймер, пусть это будут обычные часы или кухонный таймер. 🔻 Включить режим «Не беспокоить» на 40 минут. 🔻 Договориться с собой: сделал задание, можно пять минут с телефоном. Поставьте ❤️, если телефон у вас уже уходит в другую…

Пост без текста

Давайте по-честному. Исключения, которых иногда больше, чем правил? Запятые, которых то слишком много, то слишком мало? Голосуйте, а в комментариях напишите своё 👀

Пост без текста

Пост без текста

«Ветер налетевший с моря принёс прохладу». Здесь не хватает запятых, но не всегда определение нужно выделять. 🔻 Определение стоит после слова, к которому относится, и у него есть зависимые слова: запятые. Ветер, налетевший с моря, принёс прохладу. 🔻 Определение стоит перед этим словом: запятых обычно нет. Налетевший с моря ветер принёс прохладу. 🔻 Исключение: определение перед словом, но с оттенком причины. Утомлённый дорогой, путник уснул (потому что утомился). 🔻 Определение относится к личному местоимению: запятые нужны всегда. Мы, усталые, вернулись домой. Приём: посмотрите, где стоит…

Для ЕГЭ. Аргумент для сочинения: рассказ А. И. Солженицына «Матрёнин двор» Подходит для проблем: бескорыстие, доброта, отношение к чужому горю, человек и общество. Рассказчик, вернувшийся из лагеря, поселяется в деревне у одинокой старухи Матрёны. Живёт она бедно, болеет, в колхозе работала годами почти без платы. Но стоит соседям попросить о помощи, Матрёна бросает свои дела и идёт помогать. Платы за это она не берёт. Первый эпизод: Матрёна гибнет на железнодорожном переезде, помогая родственнику перевозить на санях часть своего дома. Второй эпизод: после её смерти родные плачут на людях,…