Перед первым звонком · дошкольник

Как поддержать ребёнка, которому трудно удерживать внимание? В карусели собрала простые рекомендации для общения, занятий и режима.

Нейропедагогика добралась даже до нашей деревни! 😁 Вы ж знаете, что мы уже 3,5 месяца живем на даче? Из цивилизации на воздух Смотрю видео с танцев Алисы и улыбаюсь. Дети прыгают по цветным кругам, перешагивают препятствия, двигаются по стрелочкам, повторяют ритм. А у меня уже профессиональная деформация: я вижу не просто танцевальные упражнения, а работу с координацией, двигательным планированием, ритмом, вниманием и саморегуляцией. Хотя вообще-то я просто , которая смотрит, как её дочь занимается танцами. 😁 И вот что интересно. В 3–5 лет многие важные для будущего обучения навыки де…

Фотографии с конференции НЕЙРОПЕДАГОГИКА ❤️ Знаете, что для меня было самым важным? Зажечь зал после обеда 🔥. Когда все сыты и уже хочется спать 😁 Выступить так, чтобы аудитория не просидела в телефоне, а чтобы взяла максимум полезного, на сколоко хватит собственной емкости 🔋 Посмотрите на вовлеченные, веселые лица педагогов, может найдете тут себя?)) После этой встречи у меня появилось 2! Новых желания, связанных именно с мероприятиями: ✅Наконец-то хочу выступить на Эдьюкейтере в Питере ✨в 2025 году у меня была возможность, но я не хотела. А теперь, хочу 🎤 ✅А вторая, это НейроЛагерь…

Зачем мы читаем слоги и подключаем жесты? Надеюсь, вы уже берёте такие упражнения в работу? На видео фрагмент моего онлайн-занятия. Казалось бы, обычная игра: едет машина, появляется слог, ребёнок читает и показывает нужный жест пальцами. Но давайте разберём, что здесь происходит с точки зрения нейропедагогики. 🔋Моя задача — не просто добиться, чтобы ребёнок прочитал «ХА» или «ХО». Мне важно, чтобы он постепенно научился ➡️узнавать слог, удерживать инструкцию, выбирать нужное действие и выполнять его без постоянных подсказок взрослого. Что тренируем в этом задании? 🔹 1. Слогослияние…

Пост без текста

Разбираем знакомую до боли ситуацию: ребенок знает правило, иногда отвечает правильно, а иногда ошибается. Дано: девочка, 2-й класс. Запрос — подтянуть математику. Но за этим запросом обнаруживаются несколько трудностей: ▪️ Может решать правильно, а затем надолго остановиться на простом примере. ▪️ В задачах на два действия теряет последовательность решения. ▪️ Знает правила, но не всегда использует их самостоятельно. ▪️ По словам мамы, после длительных перерывов заметно теряет устойчивость освоенных навыков. Нейропсихолог также отметил трудности программирования, контроля и серийной орга…

Сегодня немного не про обучение педагогов. А про моих маленьких учеников ❤️ Знаю, что здесь меня читают не только педагоги, но и мамы будущих первоклассников. Поэтому хочу рассказать об одной возможности. У меня осталось 4 свободных места на занятиях по подготовке к школе. Всего четыре, потому что я не набираю большие группы. Сейчас у меня занимаются мини-группы и в некоторые я готова принять ещё одного ученика. Чем моя подготовка отличается от привычной? За 11 лет педагогической практики я убедилась: знать буквы, цифры и даже уметь читать — ещё не значит быть готовым к школе. ➡️Ребёнок…

А что вам кажется самым сложным для будущего первоклассника? ❤️Научиться читать и считать. 🔥Быть внимательным и самостоятельным. 👍Не бояться ошибок и новых заданий. Голосуйте смайлами ❤️🔥👍

Создаю интерактивные игры для своих пятилеток, чтобы повторять гласные и развивать слуховое восприятие.

Кому интересно, как педагогу создавать образовательные материалы с помощью нейросетей? На конференции участники первыми узнали о моем новом мини-курсе, и этот момент настал ❤️ Рабочие листы, пособия, игры, герои — всё это ждет вас! 🦸