Эльза Поддубная | Нейропсихолог Элиста

Рекомендую упражнения с мячом для развития внимания , зрительно-моторной координации и профилактики умственного переутомления. Научите ребенка играть с мячом, начиная с воздушного шарика, пляжного мяча и постепенно уменьшая размер мяча. Дети будут сами выбирать мяч ⚽ вместо гаджета.

Нейропсихологическая диагностика развития высших психических функций ребёнка, неинтегрированных младенческих рефлексов, анализ результатов ЭЭГ (при наличии), анализ имеющихся трудностей, сопоставление данных с результатами диагностики, обратная связь родителям, рекомендации, ответы на все имеющиеся вопросы. Телефон для связи +79093956392

Продвинутый уровень⤵️ 📌Зеркальное пространство (лицом к лицу). То, что я буду делать правой рукой, ты точно также будешь делать своей правой рукой; то, что я буду делать левой рукой, ты точно также будешь делать своей левой рукой. 1. Тыльной стороной ладони правой руки касаетесь подбородка снизу. 2. Левую руку кладете себе на правое плечо. 3. Пальцами левой руки упираетесь в ладонь правой руки, расположенную вертикально. 4. Скажи, какая из моих рук сжата в кулак? (Вы правой рукой, сжатой в кулак, упираетесь в ладонь левой руки, расположенную вертикально). 📌Ориентировка на листе бумаги, пе…

Средний уровень⤵️ 📌Ориентировка в «схеме тела» человека, стоящего напротив. 1. Покажи мою левую руку. 2. Скажи, какой рукой я держусь за правое ухо? 3. Скажи., какой рукой я держусь за левое колено? 4. Скажи, какая из моих рук сверху? 5. Скажи, какая из моих ног сверху? 6. Скажи, к какому плечу я повернула голову? 7. Скажи, какую руку я подняла вверх? 8. Скажи, какую руку я положила на плечо? 📌Ориентировка на листе бумаги. Возьмите любой рисунок и спросите ребенка: 1. Что нарисовано в левом верхнем углу? 2. Что нарисовано в правом нижнем углу? 3. Что нарисовано в правом верхнем углу? 4.…

Упражнения на развитие ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ Направлено на формирование схемы тела, соматотопических представлений и их вербальных обозначений, ориентировку в реальном и схематическом пространстве, умение ориентироваться в пространстве относительно других объектов, ориентироваться во временном пространстве, а также развитие внимания и контроля. Легкий уровень⤵️ 📌Ориентировка в «схеме собственного тела». 1. Покажи свою левую руку. 2. Покажи свою правую ногу. 3. Покажи свой левый глаз. 4. Покажи своё левое ухо. 5. Левой рукой дотронься до правой ноги. 6. Правой рукой дотронься до л…

Большой чек-лист «Тело человека» (с базовыми и низкочастотными словами) Сохраняйте и постепенно проходите с ребёнком 👇 Важно не просто знать слово, а уметь: ✔️ показать на себе ✔️ показать на игрушке ✔️ показать на взрослом Изучать можно уже с 1 года — через движение, зеркало и игру 🧸 А к 4 годам в идеале ребёнок знает и «низкочастотные» части тела. 🧠 Голова и лицо ▫️ голова ▫️ волосы ▫️ лоб ▫️ темя ▫️ макушка ▫️ висок ▫️ затылок ▫️ брови ▫️ глаза ▫️ веки ▫️ ресницы ▫️ нос ▫️ переносица ▫️ ноздри ▫️ щёки ▫️ скулы ▫️ губы ▫️ зубы ▫️ язык ▫️ челюсть ▫️ подбородок ▫️ уши ▫️ мочки ушей �…

Копирование — это сложный процесс, который включает восприятие, анализ образца и реализацию двигательных программ. Он способствует развитию: Зрительно-пространственных функций. Ребёнок учится анализировать форму, размер, расположение элементов, ориентироваться на плоскости листа.  Мелкой моторики и координации движений. Копирование графических образцов требует точных и согласованных движений руки.

Санитарна книжка. Это было не быстро, анализы, исследования, осмотры специалистов. Но я рада, что всё в порядке. Проходила бы я медосмотр ежегодно, если бы не работала с детьми? Думаю, нет.

🎲 Как же классно видеть, что у ребенка сформировано пространственное мышление. Пространственные представления у ребёнка — это не про «понять, где лево, а где право». Это целая система навыков, которая опирается на работу височно-теменно-затылочных зон (ТПО), межполушарное взаимодействие и схему тела. Эти зоны мозга  помогают ребёнку не терять строку при чтении, не путать цифры в примере и не писать буквы зеркально. Пространственное восприятие —  это способность: 🔹 видеть объект сразу с нескольких сторон (а не только одну грань) 🔹 удерживать в уме структуру (например, что при повороте…

Сегодня у моей семьи физкультурный праздник. Я пробежала 10 км. Максим стал чемпионом Калмыкии по шахматам. Анатолий со своей командой играл в Нальчике. Фанат футбола счастлив - ходил на тренировки даже с гипсом. 🥇🏆🎉