НейроЛого Студия Ватутинки

Запуск речи: когда стоит обратиться к специалисту? «Мальчики начинают говорить позже» — эту фразу родители слышат очень часто. Небольшие индивидуальные различия действительно возможны, но пол ребёнка не отменяет общих ориентиров речевого развития. 🔹 К 1 году ребёнок откликается на речь, использует жесты, понимает знакомые слова и может произносить первые осмысленные слова. 🔹 К 1,5 годам появляются новые слова, ребёнок выполняет простую просьбу без подсказки жестом. 🔹 К 2 годам соединяет два слова: «дай мяч», «мама иди», «ещё сок». 🔹 К 3 годам общается короткими фразами, задаёт вопросы…

Почему мы называемся нейро-лого студией🦉 — и чем отличаемся от обычного логопедического кабинета? 🤔 Потому что мы смотрим на ребёнка целиком: речь 🗣, мозг 🧠, движение 🤸, поведение 😊. У нас работают 4 специалиста, и они не заменяют друг друга, а дополняют: 🗣 Логопед — звуки, запуск речи, дисграфия,дислексия, дизартрия, алалия, развитие фонематического слуха. 🧩 Дефектолог — познавательное развитие, подготовка к школе. 🧠 Нейропсихолог — внимание, память, саморегуляция, СДВГ 🤸 АФК-специалист — координация, мозжечковая стимуляция, тело. Мы работаем и со сложными детьми (РАС, алалия,…

Ребёнку трудно спокойно сидеть, сосредоточиться и управлять своим телом? Он может постоянно искать движение, раскачиваться на стуле, задевать окружающие предметы, слишком сильно сжимать карандаш или, наоборот, действовать неуверенно и осторожно. ℹ️Ребёнку может быть трудно чувствовать положение своего тела, рассчитывать силу и контролировать движения. За это отвечает проприоцептивная система, на работу с которой направлена адаптивная физическая культура. Когда ребёнок плохо ощущает границы собственного тела, ему сложнее: 🔹 сохранять равновесие и координировать движения; 🔹 рассчитывать с…

Фитбол в работе логопеда и дефектолога: не просто мяч, а тренажер для мозга 🧠⚽ Многие думают, что на занятиях с логопедом ребенок только сидит за столом и старательно повторяет звуки. Но у нас всё иначе! 😉🙅‍♀️ В нашей студии мы активно используем фитбол — и это не просто веселая игра, а мощный инструмент развития! 🚀💪 Зачем нам мяч? 👇 🔹 Развитие межполушарного взаимодействия. Упражнения на балансире требуют одновременной работы рук, ног и глаз 👀🤲🦵. Это стимулирует связи между полушариями мозга, что напрямую влияет на успехи в учебе и речи 📚🧠. 🔹 Активация речевых центров. Легки…

🔄 Продолжаем начатую вчера тему 👋 Когда ребёнок «всё понимает, но не говорит», важно также понять и оценить не только артикуляцию, но и базовые сенсомоторные функции 🧠✨ ☑️ Проприоцепция — чувствует ли ребёнок положение и движение своего тела, понимает ли, где находятся его руки, ноги, как напрягаются мышцы 💪 ☑️ Вестибулярная система — как он реагирует на движение, вращение, наклоны, изменение положения тела в пространстве 🌀 ☑️ Координация — может ли согласованно работать руками, ногами и корпусом 🤸 ☑️ Моторное планирование — способен ли придумать, организовать и выполнить новое движени…

«Всё понимает, но не говорит». Так родители часто описывают речь ребёнка в 2–4 года: он выполняет просьбы, узнаёт знакомые предметы, показывает пальцем, но использует мало слов или почти не соединяет их во фразы. Понимание и активная речь — разные стороны речевого развития. Ребёнок действительно может понимать значительно больше, чем способен сказать. Однако одной фразы «он всё понимает» недостаточно, чтобы оценить, как развивается его речь. 🔍 Что проверяет логопед? Во время диагностики специалист смотрит: 🔸 как ребёнок понимает слова и инструкции без подсказок 🔸 называет ли предметы,…

🗣 Продолжаем прокачивать фонематический слух! 🎧 В прошлом посте мы разобрались, что это такое и почему это важно для письма и чтения 📝📖. Теперь — к практике! 🚀 Фонематический слух — это «уши» вашего ребенка 👂. И их можно натренировать играючи, без скучных уроков 🎉. Забирайте подборку игр, в которые можно играть где угодно: дома 🏠, в машине 🚗, на прогулке 🌳👇 1️⃣ «Поймай звук» 👏 Хлопни в ладоши, если услышишь звук [Ш] в слове: шапка, кот, шум, дом, шар, мишка. 🎯 Цель: учить выделять заданный звук на слух. 2️⃣ «Испорченный телефон» ☎️ Прошепчите ребенку слово на ухо, он должен п…

👂«Слышу звон, да не знаю, где он». Или почему ребёнок говорит «сапка» вместо «шапки»? Многие родители думают: «Ну, картавит, ну, путает звуки — в школе научат, со временем само пройдёт». Но за непривычным термином «фонематический слух» скрывается один из важных навыков, на которых строится грамотность ребёнка. 🔍 Что это вообще такое? 👇🏼 Фонематический слух — это способность различать звуки речи, или фонемы. Ребёнок не просто слышит обращённую к нему речь, а замечает разницу между словами «дом» и «том», «мишка» и «миска», «лук» и «люк». 🚩 Как понять, что у ребёнка есть трудности с фоне…

Вакансия: Нейропсихолог (работа с детьми с ОВЗ) 🧠✨ В команду "НейроЛого" студии требуется нейропсихолог 🧩👶 Вы нам подходите, если: ✅ У Вас высшее психологическое/педагогическое образование 🎓 ✅ Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии или нейропсихологии 📜 ✅ У Вас есть опыт работы с детьми с ОВЗ, ЗПР, РАС, СДВГ (это критически важно!)❗️ ✅ Вы знаете, как превратить занятие в игру, но при этом идете к цели 🎲🎯 ✅ Вы умеете разговаривать с родителями на одном языке и поддерживать их 🤝💬 ✅ Вы хотите развиваться и учиться новому 🚀📚 Ваши задачи: 🔍 Диагностика (…

Лучшая награда — это искреннее «спасибо». 💖 Часто ли вам дарят цветы просто так? 🌸 Не на праздник, не по случаю окончания курса, а в обычную среду. Сегодня именно так и произошло. ✨ Мама моей ученицы подарила мне цветы и конфеты со словами: «Спасибо, что Вы с нами». 💐🍬 Этот жест растрогал меня до глубины души. 🥹 В нашей профессии мы привыкли измерять успех баллами, чистыми звуками и речевыми картами. 📊🗣️ Но истинная ценность работы логопеда — в человеческой благодарности. ❤️ Когда родители видят наш вклад, когда они чувствуют поддержку и понимают, что мы не просто «отрабатываем часы…