Математика с любовью

Приведу пример Большое дз, ученица решает, ошибается , решает еще раз и на выходе получается все отлично Хотелось ли ей бросить решать и отправить, как есть? Думаю, да😄 но какую мощную работу в процессе она проделала! Теперь каждую из задач, что была решена через труды - ученица усвоила, запомнила Вот это есть работа на результат, сейчас ЕГЭ, а в будущем деньги и иные блага😉

Когда группа совпадает по вайбу друг с другом, а ещё и со мной - это просто суперкомбо из удовольствия от процесса и результатов😍 Обожаю свою работу

котик в правильной домашке - двойная радость☺️ с 10-ми активно активно работаем над степенями, дальше по плану все текстовые задачи, что есть в первой части (кроме геометрии), а потом вернемся к логарифмам. очень хочется,чтоб темы у всех детей шли +- одинаково в школе, но нет, совпадения минимальны😄

Сегодня ещё 4 тетради поехали к ученикам Все во имя комфортной домашней работы🥹 и высоких результатов в будущем!

Обожаю своих учеников, барышня умничка🥰 уважаю целеустремленность и ответственность, восхищаюсь! и радуюсь, что удается совмещать поездку/отдых и немножечко запланированного труда🥹

Сегодня четвёртая тетрадь поехала к моим ученикам☺️ Тетради получились такие красочные, яркие, а ещё тяжеленные😁

Вчера состоялся старт последней запланированной в этом году группы. Это 10 класс🥳 С чего начинаем с десятыми: ✅уравнения на первый взгляд стандартные, но с нюансами: учимся решать оптимально, упрощать, обсуждаем разные способы решения и даже касаемся модулей; ✅сразу практикуемся, урок - не лекция; ✅обсуждаем типичные ошибки при вычислениях, вспоминаем степени, квадратные корни; ✅приступаем к обсуждению корня n-ой степени и дробные степени

https://rutube.ru/video/01805701304f1a155b3336444b17f8d8/ Ященко подвел итоги 2026 года. По ошибкам все по классике. Как избежать ошибок? - читаем внимательно вопрос и отвечаем на то,что спросили; - проверяем результат перерешиванием, оцениваем ответ на адекватность (велосипедист не должен гнать со скоростью 450км/ч); - расчеты, требующие аккуратности, проводим на черновике, а не в уме; Ну и по 2027 хорошо прозвучало, что в части экономической задачи обещано упрощение (1 балл за задачу все таки требует соответствующей сложности!)

Вчера был первый рабочий день этого сезона, что успели: С девочками с летних групп перешли к теме "неравенства", рассказала ученицам о всех типичных ошибках школьников в этой теме (математики, х>+-5 любим? 😁) С новенькой группой 11 класса приступили к первой части: уравнениям и преобразованиям (пока свойства степеней, корней) С 9-ым классом приступили к сюжетным 1-5 заданиям, есть одно место в сильную группу, для подготовки к ОГЭ на 5️⃣

Утомился, но согласовал расписание! ☺️ Завтра старт занятий, товарищи ученики, всех жду на уроки🧑‍🏫