Методом пристального всматривания|Людмила Хорунжая

Почему я прошу своих учеников бубнить, и как это делать правильно Слышали когда-нибудь, как дети при выполнении математических заданий говорят «две пятых» и при этом имеют в виду «2,5»? Или читают квадратное уравнение словами: «икс два плюс три икс минус четыре…»? А можете представить, как выглядит запись: «корень пять икс десять игрек двадцать пять»? Или «син два икс плюс пи четыре»? Если вы это слышали, ваш ребёнок молодец и проговаривает то, что пишет. Если не слышали, предложите вашему сыну или дочери прочитать (и сами прочитайте тоже, конечно) пару строчек из тетради по математике. Как…

А вы уже поняли, что идёт последняя неделя лета? Готовитесь к школе? Я готовлюсь перейти с летнего свободного режима занятий на занятия с учётом контрольных, новых непонятных тем, школьного стресса и экзаменов, которые уже маячат на горизонте. Если вы чувствуете, что в этом году вашему ребенку пригодится помощь с математикой или физикой, сейчас подходящее время поискать своего репетитора или курсов подготовки к экзаменам. Я могу взять нескольких новых учеников (начиная с 7 класса и заканчивая ЕГЭ) . Со мной можно просто поговорить и обсудить вашу ситуацию. Напишите в личные сообщения, я…

«Вчера сидела до полуночи, а всё равно не решила» — жалуются ученики. И тогда я объясняю им своё правило: последнее занятие — не позже 20:00, и то только со старшеклассниками или взрослыми. Это правило сложилось за годы работы и наблюдений за собой и за учениками. После 20:00 даже я, взрослый человек с развитыми навыками саморегуляции, чувствую, что мозг замедляется, мысли могут путаться, решения даются труднее. Что уж говорить о детях. А иногда ученики пропускают занятия, потому что прилегли после школы отдохнуть ненадолго и заснули. Устают они. Математика и физика — тоже предметы эне…

Пост без текста