Студия развития речи "Логоша"

Сегодня прохожу интересное обучение по диагностике. Хочется быть на плаву и применять новые методики в своей работе. Вообще придерживаюсь мнения, что педагог, который работает с детьми просто ОБЯЗАН постоянно учиться сам 👌

К каким врачам может направить логопед? 🍀 НЕВРОЛОГ Если наблюдается гипер- или гипотонус, тремор, саливация, быстрая истощаемость. 🍀 ОРТОДОНТ/СТОМАТОЛОГ Если есть нарушение прикуса, готическое нёбо, укороченная подъязычная уздечка 🍀 СУРДОЛОГ Если нарушено понимание речи, необходимо исключить нарушение физического слуха. 🍀 ПСИХИАТР Если наблюдается полевое поведение, отсутствие контакта. 🍀 ЛОР Если наблюдается назальность голоса, ротовой тип дыхания. ☝️ Не стоит этого пугаться. Совместная работа со смежными специалистами = грамотный коррекционный маршрут и отличные результаты.

Сегодня мой профессиональный праздник - День Учителя! Мой официальный педагогический путь начался с должности "ВОСПИТАТЕЛЬ" в школе- интернате для обучающихся с нарушением слуха и задержкой психического развития. Из первого декрета вернулась в школу уже на должность "УЧИТЕЛЬ" и доросла до руководителя Консультационного пункта инклюзивного образования при школе, руководителя методического объединения учителей гуманитарного цикла, параллельно получила образование педагога-психолога. А также выпустила свой первый выпускной класс и выиграла Региональный конкурс педагогического мастерства "Призван…

Самая лучшая работа 😍

ПОРА К ЛОГОПЕДУ Многие родители думают: "Подождем, заговорит сам!" Действительно, у каждого ребенка свой темп развития. Но есть ситуации, когда лучше не ждать. Стоит обратиться к логопеду, если ребенок: ❗Не понимает обращенную речь, не может выполнить простые инструкции (например: дай, возьми) ❗Нет указательного жеста ❗Не вступает в коммуникацию ❗В 2 года не говорит простыми предложениями из 2-3-х слов ❗ В речи не появляются новые слова ❗Не может описать предмет ❗Не произносит/пропускает/искажает/заменяет определенные звуки ❗Говорит невнятно, речь понятна только близким. ☝️Чем раньше начну…

Вместе с помощницей навели порядок в студии. Подготовка к рабочей неделе 👌

Что делать, если ребенок не хочет говорить? Достаточно часто у неговорящих детей встречается речевой негативизм. Основные причины возникновения: ☝️ Давление со стороны окружающих "Ты молчун!", "Не спрашивайте его, он у нас не говорит!", "Говори!", "Скажи!" ☝️ Ребенок уже понимает, что ему трудно Поэтому он отказывается повторять и отвечать на вопросы, молчит, убегает от взрослого или даже начинает плакать. В данной ситуации нельзя❗ 1. Ругать 2. Требовать повторить/сказать Как сгладить "речевой негативизм"? ✅ Не использовать слова "скажи" и "повтори" Говорим так: "Ой, кто это? Давай вместе…

5 СЕНСОРНЫХ ИГР, КОТОРЫЕ СПОСОБСТВУЮТ РАЗВИТИЮ РЕЧИ 🌞 РИСОВАНИЕ НА МАНКЕ Насыпьте манку тонким слоем на поднос и разровняйте рукой. Предложите ребенку нарисовать пальчиком фигуру, солнышко, волны и т.д. Можно нарисовать дорожки по которым потом будут ехать машинки разного цвета. 🌞 УГАДАЙ ПО ЗАПАХУ Предлагаем ребенку с закрытыми глазами по запаху угадать, какой фрукт/овощ ему дали. Для того, чтобы убедиться в правильности ответа нужно съесть предложенный вариант. 🌞 ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК Прячем в мешочек разные по форме/размеру/фактуре предметы и предлагаем малышу на ощупь определить что это…

Наше второе занятие и мы РРРРыыычим 😍 Это показатель того,что все базовые составляющие (моторика, сенсорика, высшие психические функции, артикуляция) для красивой речи уже сформированы, нужно только немножко помочь Наслаждение да и только 😊

РРРРычательное настроение сегодня 😍 Готовлюсь к занятию 👌