Логопед Барнаул

Горшок, как высшая точка профессиональной карьеры Когда все темы для видео уже разобрали, как конфеты из новогоднего подарка: кто-то забрал «постановку звуков», кто-то — «сенсорную интеграцию», кому-то досталась «мелкая моторика». А мне в пакетике остался... горшок. Но вот что я вам скажу: я не расстроилась. А через двадцать минут даже прониклась. Потому что горшок - это не «просто горшок». Это первый в жизни ребёнка проект по управлению собственной жизнью. Это первое самостоятельное решение, за которое он несёт ответственность. Это начало телесной автономии, из которой потом вырастет автоном…

Что делать, если вам сказали «к логопеду рано»? «К логопеду рано, приходите после трёх». Мне часто приносят эту фразу - и вместе с ней год потерянного времени. Суть: Самое дорогое в работе с речью - не деньги и не количество занятий, а время. До трёх лет речь развивается самыми быстрыми темпами, и именно в этом возрасте помощь даёт максимальный эффект. Ждать «до трёх» — распространённая, но устаревшая установка. Ранняя помощь не означает «лечить». Чаще всего это обучение родителя: как играть, что говорить, как замечать шаги ребёнка. Когда действительно стоит подождать: • Есть динамика: слова…

Пост без текста

«Рано» - лучшее время для обращения к специалисту🙏

Пост без текста

Есть работы, которыми особенно хочется поделиться. И день для этого сегодня подходящий 🎁 В журнале «Учитель Алтая» АИРО им. А.М. Топорова опубликована наша с коллегой статья. Работали над ней несколько недель, уточняли формулировки и очень хотели, чтобы получилось полезно для коллег-логопедов и педагогов ранней помощи. Спасибо соавтору и институту!

Пост без текста

Отвезла детей в школу с букетами - сегодня они поздравляют своих учителей. За их знаниями, успехами и «мам, я сам решил!» стоят люди, которые каждый день вкладывают в них себя. С Днём учителя! Спасибо за ваше терпение и тепло 🍁

Немного нашей семейной субботы 🫶 Дочь вчера взяла третье место на карате, с медалью и лицом «я могла лучше». Команда сына проиграл футбольный матч с разгромным счётом. Ехали домой молча. Очень часто и в работе бывает так, что у ребёнка не получается звук, слово, задание … но любой, даже не выдающийся результат, это доказательство, что ребёнок движется вперёд , хотя мог сойти на любом этапе. Приз достаётся не сильнейшему, а тому, кто не остановился. Ключевой навык - отделять «у меня не получилось» от «я плохой». Ребёнок, который считает себя «плохим», перестаёт пробовать. Замолкает. Отказ…

Сегодня была на круглом столе о реабилитации детей с нарушениями слуха. Такие встречи собирают родителей, специалистов и представителей ведомств. Часто они очень эмоциональные. У каждого своя позиция и свой опыт. Но за каждым занятием стоит человек. Логопед, психолог или сурдопедагог - это не «система», это конкретные люди, с именами и своей ответственностью. Спасибо всем, кто рядом с такими детьми: и специалистам, и родителям. Цель у нас одна. Давайте не терять друг друга в этом пути. Порознь пройти сложно, вместе - реально. Уважения и понимания нам всем🙏🏻