Lingvohack | Татьяна Наронова | Английский

И все же отдам дуо должное Во первых, он оказался хорошим трекером привычки. Напоминает ежедневно, что ты вообще ввязался в эту кабалу с изучением языка. А еще он подкидывает идеи для дальнейшего изучения и неиссякаемые вопросы: А почему для изучения дали только 4 цвета? Ага, а как систематизировать эту грамматику? А вот тут все же похоже на английский!! И зачем в первом же уроке мне по фински слово "волшебник"? Да, дуолинго - это часто тыканье в кнопочки по инерции, но и в этом можно найти свои плюсы

Пост без текста

Я пропустила день в Duolingo🫣 У каждого есть такой момент, когда остается просто признать: "Да, было" На азарте долго не продержишься. Мотивация эфемерна: сегодня она есть, а завтра нет. Два месяца - довольно интересный рубеж. Первоначальная новизна уже прошла, определенные ожидания сформировались, а ты все чаще задумываешься о цене своих усилий. Сколько времени тратишь, что получаешь взамен и вообще зачем тебе всё это?! И это тот период о котором надо знать только задумываясь об изучении языка. Первые эмоции утихомирятся, а дальше что? На каком топливе будем ехать? Мы не роботы, которым…

Уровень примерно понятен. А дальше что? Дальше пространство для экспериментов. Можно поставить галочку и оставить все как есть, можно записаться на консультацию и пойти учиться. А можно попробовать что-то новое 😉 Я решила тоже попробовать что-то новое и запустить бесплатную демо-неделю микрообучения. Я так много про него рассказываю, что я решила, что пора просто один раз показать ❤️ Как устроена демонеделя? Вы получаете доступ к интерактивной платформе и общему чату по группам. Группы будут формироваться по уровню. Вы будете получать небольшие задания по английскому: на грамматику, лекс…

А какой у вас сейчас английский? Вопрос вроде простой, а ответить на него иногда не так уж легко. Особенно если английский вы учили давно, потом забрасывали, потом снова начинали, что-то помните, что-то забыли, а где-то вообще непонятно: то ли вы это знаете, то ли просто когда-то видели в учебнике. Можно, конечно, сказать: "Ну, наверное, B1." А можно потратить 10 минут и проверить ☺️ Я сделала небольшой бесплатный тест на уровень английского. Он проверяет некоторые показатели по грамматике и лексике и даёт примерный ориентир по уровню. И сразу честно: это именно ориентир, а не полноценная…

В учебниках английского есть такой раздел — Functional Language. Название может немного меняться от учебника к учебнику и все же суть остается одна и та же - в чем цель высказывания и общения? В данном разделе фразы и языковые средства, которые нужны не просто для того, чтобы «знать английский», а чтобы решать с его помощью конкретные задачи: поддержать разговор, выразить мнение, уточнить, возразить, договориться, объяснить и так далее. Мне кажется, в обычном разговоре об изучении языка мы часто теряем именно эту часть. Вместо вопроса «что я хочу уметь делать на английском?» начинаем думать…

Жить с языком, а не просто учить его В какой-то момент я стала задаваться вопросом: а что вообще значит «выучить английский»? ❓Закончить учебник. ❓Дойти до следующего уровня. ❓Сдать экзамен. ❓Выучить ещё 500 слов. ❓Перестать делать ошибки. А потом что? 🧐 Потому что «учить английский» легко представить как процесс с началом и концом. Есть уровень, есть программа, есть учебник, есть следующая ступень. И при этом где-то рядом всё время так и живёт ощущение: я ещё недо.... — продолжите сами А как вам такая идея — жить с языком Когда английский становится не отдельным проектом, которым нужно…

Тарелка хорошей девочки Сегодня утром делала себе завтрак и, когда потянулась в шкаф за посудой, моя рука вдруг остановилась у тарелки дочери. На ней написано: «Тарелка хорошей девочки» 😄 Сижу, ем свой сэндвич с домашней бужениной, смотрю на обычную голубую тарелку из ИКЕА и думаю… А чего вдруг нет? Что меня остановило? Я что, нехорошая девочка?! Наверное, надо купить и себе такую посуду. Для периодического напоминания, что вообще-то я тоже хорошая девочка 😊

Мы давно закончили школу. А правила обучения почему-то не пересмотрели. Есть вещи, которые мы привыкли считать естественной частью обучения: 📌 учитель объясняет → мы слушаем; 📌 есть расписание → мы приходим 📌 есть домашнее задание → мы выполняем 📌 есть программа → мы ей следуем 📌 есть оценка → понимаем, хорошо или плохо справились В школе это было логично. У ребенка действительно не так много возможностей выбирать, чему, когда и как учиться. Но потом мы становимся взрослыми. У нас появляются собственные цели, приоритеты, ритм жизни и гораздо больше свободы. А представление об обуче…

С 1 сентября всех!! Вроде мы уже все взрослые люди, но у меня лично эта дата вызывает много трепета. Даже больше, чем в свои школьные годы. Возможно, потому что мое собственное обучение теперь более осознанное - из выбора как учиться и что учить. Возможно, потому что я теперь по профессии по другую сторону баррикады. Именно в сентябре начинает формироваться основное расписание на учебный год. Возможно, потому что в школу теперь хожу не я, а дочь. И хочется, чтобы у нее школьные годы запомнились в более ярких и приятных красках. А у вас 1 сентября тоже вызывает этот особенный трепет — или в…