Александра | репетитор начальных классов📚

Словарные слова без бесконечного переписывания Ребёнок написал «собака» целую строчку, а на следующий день снова сомневается: «О или А?» Попробуйте короткое задание, в котором нужно самому вспомнить букву. Возьмите несколько слов из тех, которые сейчас изучают в школе. Сначала прочитайте их вместе: собака, молоко, карандаш, воробей. Рассмотрите написание. Затем закройте образец и предложите вставить пропущенные буквы: с_бака м_л_ко к_р_ндаш в_р_бей После выполнения откройте слова и сравните. Если есть ошибка, попросите ребёнка назвать нужную букву, закрыть образец и записать это слово е…

«На сколько больше» и «во сколько больше»: как объяснить на рисунке В двух задачах даны одинаковые числа, а действия нужны разные. Чтобы разобраться, нарисуйте два ряда кружков: Маша: ● ● ● Петя: ● ● ● | ● ● ● У Маши 3 наклейки, у Пети — 6. На сколько наклеек у Пети больше? Сравним ряды. Каждой Машиной наклейке найдём пару среди Петиных. У Пети останутся 3 лишние наклейки. Ищем разницу, поэтому вычитаем: 6 − 3 = 3 Ответ: на 3 наклейки больше. Во сколько раз у Пети больше наклеек? Теперь посмотрим, сколько групп по 3 наклейки можно выделить у Пети. На рисунке их две. В каждой столько…

Знает правило, а в диктанте всё равно ошибается🙈 «Как проверить безударную гласную?» Ребёнок отвечает правильно. А через несколько минут пишет «трова». Хочется сказать: «Ты же только что всё объяснил!» Но рассказать правило и вовремя применить его при письме — разные задачи. В диктанте нужно услышать предложение, удержать его в памяти, записать слова. При этом заметить место, где можно ошибиться, выбрать правило и проверить написанное. Какой-то шаг ребёнок может пропустить. Чтобы понять, что тренировать, разберите одну ошибку. Спросите: «Где в слове “трава” гласная без ударения?» Если реб…

Пост без текста

Таблица умножения в игре «Сколько будет шестью семь?» Если повторение примеров уже утомило ребёнка, попробуйте поиграть с кубиками и карточками. Для начала выберите те случаи умножения, которые он сейчас изучает. Достаточно нескольких примеров. Бросаем кубики Понадобятся два обычных игральных кубика. Бросьте их и перемножьте выпавшие числа. Например, выпали 3 и 4: «Три группы по четыре. Сколько всего?» Если ответ не вспоминается, можно нарисовать три ряда по четыре точки и посчитать. Потом поменяйтесь ролями: ребёнок бросает кубики и проверяет ваш ответ. С обычными кубиками получатся множит…

Домашнее задание растягивается на весь вечер Ребёнок сел за уроки, но через час выполнено только два задания. То ищет ластик, то просит пить, то долго смотрит в тетрадь. Вы начинаете торопить, он раздражается. Вечер проходит за столом. Попробуйте перед началом вместе посмотреть, что задали. Всё ли понятно? Какие учебники понадобятся? Иногда ребёнок откладывает работу, потому что не знает, с чего начать. Вместо общего «Делай уроки» договоритесь о небольшом отрезке: «Сейчас решишь эти два примера, потом отдохнёшь». У задания появится видимый конец. Перерыв лучше запланировать заранее. Для на…

Пять минут для красивого почерка📝 Если в тетради трудно разобрать буквы, попробуйте выбрать одну небольшую задачу. Например, потренировать расстояния между словами. Для упражнения понадобятся тетрадь в линейку и привычная ручка. Предложите ребёнку записать короткое предложение: «У дома растёт высокая берёза». Затем вместе посмотрите на запись: все ли слова отделены друг от друга? Где они слипаются, а где промежуток получился слишком большим? Попросите написать предложение ещё раз, оставляя между словами примерно одинаковое расстояние. Можно представить, что каждому слову нужно немного св…

Нужно ли переписывать работу начисто? Ребёнок закончил задание. В тетради несколько исправлений, одна строчка съехала, зато всё решено верно. Возникает желание сказать: «Перепиши аккуратно». Прежде чем предлагать начать заново, стоит понять, зачем это нужно. Если ребёнок решал задачу, посмотрите, понятен ли ход решения и можно ли прочитать запись. Зачёркнутая цифра сама по себе ещё не повод переписывать страницу. Можно исправить конкретное место и закончить работу. Если цель задания — потренировать письмо или оформить чистовой вариант сочинения, аккуратность входит в задачу. Тогда лучше за…

Читает быстро, но не понимает текст📚🙈 Ребёнок прочитал рассказ почти без запинок. Закрыли книгу, спросили: «О чём ты прочитал?» В ответ — молчание или отдельные слова. Попробуйте задать более конкретный вопрос. Просьба пересказать весь текст сразу может оказаться сложной. Начните с событий: «Кто главный герой?» «Что с ним случилось?» Потом обсудите поступки: «Почему он так сделал?» «Как ты думаешь, что он чувствовал? По каким словам это можно понять?» Предложите связать события: «Что изменилось к концу рассказа?» «Что было бы, если бы герой поступил иначе?» Например, если в рассказе мал…

Математика на кухне🍏 Пока готовится ужин, можно немного позаниматься математикой. Всё нужное уже под рукой: яблоки, чашки, ложки и продукты для салата. Накрываем на стол «Нас четверо, а на столе две вилки. Сколько ещё нужно положить?» Если ребёнку трудно посчитать в уме, пусть раскладывает по одной вилке на каждое место. Считаем продукты «Для салата нужны три огурца. Один я уже помыла. Сколько осталось помыть?» Можно попросить ребёнка придумать похожую задачу для вас. Сравниваем величины Возьмите две разные кастрюли: «Как ты думаешь, в какую поместится больше воды? Как это проверить?»…