Английский школьникам, ЕГЭ, ОГЭ, ВПР

📅 Уважаемые родители, важная информация! Школьная четверть выходит на финишную прямую, но наши занятия продолжаются в обычном режиме! 🚀 Просьба ко всем: если ребенок не может прийти на урок — пожалуйста, предупреждайте заранее. Это поможет мне планировать время и материалы. ✨ Что интересного нас ждет впереди: 🎃 Тематические занятия к Хеллоуину. Будем учить новую лексику, играть и погружаться в атмосферу праздника. ✅Репетиционный экзамен для 9-х классов. Для тех, кто готовится к ОГЭ, проведем пробное тестирование, чтобы оценить реальный уровень перед зимой. Спасибо, что вы с нами! До вст…

📝 Самостоятельные работы в 3-4 классах: как мы готовимся и пишем контрольные Каждую четверть мы пишем проверочные работы. Пример на фото Как всё происходит? ✅ Этап 1: Подготовка Мы вместе выполняем подготовительные задания, повторяем правила и слова. Ребята точно понимают, что от них требуется и как выполнять задания. Никакого стресса «а что там будет?» ✅ Этап 2: Самостоятельная работа Закрываем учебники. Я раздаю варианты на копиях — каждый работает сам. Так мы учимся полагаться на свои знания, а не подглядывать в книгу. ✅ Этап 3: Для тех, кто быстрее Если ребёнок успевает, даю второй в…

Расписание сформировано, свободных мест нет, но можно добавиться в группы школьников: 2 класс пн ср 18.00, 4 класс вт чт 14.00, 18.00 5 класс вт чт 16.00 6-7 класс продолжающие пн ср 16.00 Подготовка к ОГЭ вт чт 17.00

Работа с видео на уроке. С 5 класса мы переходим на подростковый учебник. И там живые видео с интервью британских тинейджеров. Первая реакция у ребят почти всегда одна: "Они говорят так быстро! Я ничего не понимаю". Это нормально. Потому что это не учебная запись диктора, а реальная речь. Мы же тоже в жизни не произносим фразы медленно и по слогам. Чтобы мозг не впадал в ступор, а начинал понимать, я никогда не включаю видео просто посмотреть. Работа всегда идёт по чёткой схеме: 🔹 До просмотра: снимаем тревогу. Разбираем ключевые слова, настраиваемся на тему. Сейчас не нужно понимать кажд…

Проекты. На занятиях в 3-4 классе мы часто практикуем такой формат — мини-проекты. Это небольшой рассказ о себе по заданной теме: "моя комната", "моя семья", "моя комната" и так далее. Как это работает? 📖 Берём за основу пример из учебника - готовый образец текста. ✏️ Подставляем свою информацию: свои слова, свои детали, свои факты. Добавляем что-то от себя то, чего в шаблоне нет. На фото — как раз такой момент: ученик описывает свою комнату, рассказывает о мебели и даже упоминает своего кота Зачем это нужно? ✅ Закрепляем лексику - слова из темы переходят из пассива в актив. ✅ Выходим в реч…

Уважаемые родители! В День учителя хочу сказать вам огромное спасибо. Сегодняшний праздник - это и моя благодарность вам за доверие, понимание и поддержку. Мы с вами в одной лодке, и пусть наши дети каждый день радуют нас своими успехами. С праздником!

📝 в 3 классе меняется подход к словарным словам В начальной школе есть переломный момент: к 3 классу ребенок должен опираться не только на правило, но и на зрительную и механическую память (знать слова наизусть). Как тренировать механическую память дома? Заведите тетрадь-тренажер. Пишите слова через запятую по несколько строчек. Такой метод задействует моторику. Рука запоминает слово как единый графический образ. Попробуйте неделю писать так, и вы увидите результат.

Транслитерация для слов на плакате: Энтмуравей, бэд кровать , Кэт кошка, дог собака, эгг яйцо, флэг флаг, глас стакан, хорс лошадь, ink инк чернила jug джаг кувшин nest нест гнездо pin пин булавка mouse Маус мышка kangaroo кэнгэру кенгуру lamp лэмп лампа orange орэндж апельсин, rabbit рэбит кролик, snake Снейк змея, tree три дерево, umbrella амбрела зонтик, vest вест жилет, window виндоу окно, box бокс коробка, yacht йот яхта, zip зип молния

Так же для второклассников сделала таблицу с буквами и словами из школьной программы. Так нагляднее и легче запомнить.

Секрет быстрого и надежного запоминания алфавита прост: мозг ребенка лучше всего усваивает информацию, когда задействовано максимум каналов восприятия. Если мы просто показываем картинку — это работает слабо. Но если мы подключаем письмо, слух, ощущения и движения, буквы отпечатываются в памяти. Как мы учим буквы? 1. Письмо (Графомоторика) пишем в прописях, в воздухе пальчиком, рукой. 2. Слух (Звуковая культура) Превращаем буквы в звуки и образы. Sh - это шипение змеи, the - жужжит пчела. Поем песенки с ними. 3. Движения (Крупная моторика) Самое веселое! Показываем букву всем телом. Ког…