УЧИТЕЛЬ ПО ПРИЗВАНИЮ

Представляю вашему вниманию комплект ярких и эффективных опорных схем по математике "Меры величин", разработанных для глубокого усвоения единиц измерения длины, времени и массы. Визуализация – ключевой элемент успешного обучения. Опорные схемы делают процесс освоения единиц измерения максимально наглядным и легко запоминающимся, помогая ученикам быстро ориентироваться в материале и уверенно применять знания на практике. Эти памятки – не просто наглядное пособие, а мощный инструмент, который поможет ученикам не только легко запомнить основные единицы измерения и их взаимосвязи, но и уверенно…

При анализе стихотворения особое внимание обязательно уделяю средствам художественной выразительности. Мы уже активно находим сравнения, эпитеты и олицетворения. Скоро подключим метафоры! Для разнообразия заменяю устную форму работы на работу в тетрадях. Распечатываю стихотворение, вклеиваем и с помощью цвета выделяем строки, где прячется эпитет, например. Главное заранее обговорить расцветку и потом её придерживаться. Удобно!!! И детям нравится!!! Такой формат можно использовать и в качестве д/з 👍

Анализируем сегодня стихотворение. Прошу ученицу найти эпитет или сравнение. Долгая пауза и потом ответ: Кирилл Владиславович, простите, но я в этом не специалист! Учитель был обезоружен! Надо запомнить эту формулировку на будущее 🤣🤣🤣

Если у меня раньше всегда были вопросы к отечественному образованию, которое нуждается в полной трансформации, то сейчас я столкнулся с ещё одной не менее важной сферой нашей жизни. За последний месяц я понял, что всей душой начинаю ненавидеть нашу медицину. Если раньше я никогда близко не сталкивался с этим, то сейчас стал свидетелем полного безразличия и бюрократии. Врачи, которые должны лечить просто занимаются тем, что перекладывают ответственность друг на друга. Один отправляет к другому, другой к третьему и так по кругу. И за это ещё берут не маленькие деньги! Чтобы получить положенное…

Ольга Владимировна и Светлана Сергеевна - мои феи-наставницы, которые бережно всегда были рядом. Даже не знаю, как сложилась моя учительская жизнь, если бы не они. Это были самые лучшие семь лет в моей карьере, ведь нам удалось стать друг другу не просто коллегами, а близкими людьми. У нас вообще был классный и отзывчивый коллектив! Самое главное, что наше общение ограничивалось не только школой. Мы ходили в кафе, кино, гуляли и даже ездили друг другу в гости. Когда вспоминаю те времена, по коже бегут мурашки, на лице улыбка, а в сердце грусть и ностальгия. Очень скучаю по такому тёплому общен…

Для меня это один из самых любимых праздников в году. В этот день я чувствую себя счастливым и самым нужным человеком. В очередной раз убеждаюсь, что правильно сделал, когда однажды переступил порог школы! Это мой четырнадцатый по счёту учебный год! И он уже такой особенный … 😍

Это был самый лучший подарок ко Дню учителя, который мне сделало отечественное телевидение! Весь день показывали по новостям моих звёздочек! Искренне радуюсь, что наши тёплые отношения заметили и продемонстрировали всей стране 😍

В своей работе я использую различные тренажёры, тетради и прописи. Однажды я всё объединил в единую папку и теперь это самый настоящий клад для любого учителя. Очень надеюсь, что они станут вашими помощниками в борьбе с плохим почерком! Данные материалы можно использовать не только в 1 классе ✍️ МАТЕРИАЛЫ ПО ЧИСТОПИСАНИЮ ⬅️

«Если доктор выписал вам рецепт хорошим почерком, будьте осторожны — возможно, это не доктор». Мы шутим на тему почерка врачей, но вот если наш ученик пишет плохим почерком, это становится проблемой. Мы просим писать разборчивее, не принимаем работы на проверку, а в начальной школе и подавно заставляем переписывать некрасивое слово целыми строками и даже страницами — «вырабатываем хороший почерк». Безусловно соглашусь, что иметь каллиграфический почерк дано не каждому, и это действительно требует регулярных упражнений. В школе, учителя скорее предъявляются требования не столько к красоте поч…

У меня есть небольшой «учительский пунктик». Я обожаю красивый почерк! Когда вижу неаккуратные грязные тетради, меня прям начинает потряхивать. Именно поэтому в первом классе я веду целенаправленную работу направленную на почерк. Мы пишем, пишем, и ещё раз - пишем! Использую весь свой ресурс и прошу родителей меня поддерживать. Сейчас я нахожусь в другой ситуации. У меня третий класс, в котором уже успели поработать два учителя. У детей уже сформирована «база почерка», которая меня, если честно, не совсем устраивает. Я весь сентябрь за ними наблюдал, пытался аккуратно направлять, но пока без…