Интеллектика, школа Елены Буерачной в УЛАН-УДЭ

Осенние каникулы: заниматься или отдыхать? 🍂 Честный ответ: и то, и другое. Только в правильных пропорциях. Каникулы придуманы не просто так. Детям нужна пауза — от режима, от «сиди ровно», от тетрадок. Мозгу тоже нужно время, чтобы разложить по полочкам всё, что накопилось за четверть. Поэтому устраивать в каникулы полноценную учёбу — плохая идея. Ребёнок вернётся в школу уставшим, хотя должен отдохнуть. Но есть нюанс. Если совсем ничего не делать неделю-другую, навыки потихоньку «засыпают» — особенно у тех, кто только начал читать или писать. Не катастрофа, но в ноябре придётся немного н…

Как поставить звук «С»? 👅 Оказывается, это не так сложно, как кажется. Показываем на видео — упражнение демонстрирует наша Дария 😊 Вот что нужно сделать: 1️⃣ Упереться язычком в нижние резцы — «язычок ныряет за зубки». 2️⃣ Прикрыть зубки — легонько, без напряжения. 3️⃣ Подуть — и всё, звук «С» появляется сам 💨 Главное — не спешить и следить, чтобы язычок оставался внизу, а не убегал наверх или дальше в рот. 😉 Ещё несколько упражнений, которые помогают подготовить язычок: 🔹 «Заборчик» — улыбнуться, показать зубки и подержать так несколько секунд. 🔹 «Дудочка» — вытянуть губы трубочк…

Дорогие мамы, в это воскресенье День отца! 👨👧👦 И у нас есть предложение: давайте сделаем подарок папе вместе с ребёнком. Не купленный в магазине, а свой — из ладошек, клея и волшебства. Такие подарки папы хранят годами. А дети потом с гордостью говорят: «Это я сам сделал!» 😊 Вот несколько идей, которые легко повторить дома: 🖐️ Открытка с ладошкой — обводим ручку ребёнка, вырезаем, приклеиваем на картон и пишем внутри тёплые слова. 🎨 Портрет папы — без всяких правил и пропорций. Чем смешнее, тем ценнее. Потом можно сравнить с оригиналом 😄 🧸 Медаль «Лучшему папе» — из картона и л…

Как сделать логопедию интересной? 🎲👅 Автоматизация звука — это когда нужно много-много раз повторить одно и то же слово, чтобы язык запомнил. Скучно? Ещё как! Поэтому мы добавляем элемент игры 🎯 Вот наши любимые приёмы — забирайте в копилочку: 🔹 За каждое правильно сказанное слово — переложить шарик пинцетом (заодно и пальчики тренируются!) 🔹 Переложить любую игрушку из одной корзинки в другую 🔹 Кидать друг другу мячик: сказал слово - бросил мяч, поймал - сказал следующее 🔹 Раскрашивать сердечко рядом со словом в тетрадке — наглядно видно, сколько уже получилось правильно сказать 🔹…

Мягкие и твёрдые, звонкие и глухие, гласные и согласные, парные и непарные... 🤯 Ваш школьник тоже страдает над учебником русского? Фонетика — просто, понятно, интересно и навсегда ✨ За два месяца для тех, кто делает домашку регулярно 📚 Гарантия результата, или мы вернём деньги 💯 Только 6 мест, запись до 15 октября ⏳ Пишите в Max на номер 89021648004 «Фонетика» и получите первые 2 занятия в подарок! 🎁

Пост без текста

С Днём учителя! 🍂 Сегодня у нас есть отличный повод сказать спасибо тем, с кем мы работаем каждый день. Наши педагоги умеют объяснить сложное простыми словами, не растеряться от детских слёз, вовремя заметить усталость и превратить скучное правило в игру. Спасибо вам, коллеги. За терпение, за настроение, за то, что вы рядом. С праздником! 💛 Ваша «Интеллектика»

«Я не хочу заниматься!» 😤 Знакомая фраза? У нас она тоже иногда звучит — и мы не пугаемся. Потому что за ней почти всегда стоит не лень, а что-то другое. Вот что важно понимать: «не хочу» у ребёнка 4–7 лет — это почти никогда не про учёбу как таковую. Это про: 😴 Усталость — он не выспался, голоден или перегружен садиком. 😰 Страх — «у меня не получится, и меня будут ругать». 🥱 Скуку — задание слишком лёгкое или слишком долгое. 🙅 Потребность в контроле — «я хочу решать сам, а не только слушать взрослого». Поэтому вместо «надо, садись» мы делаем так: 1. Не спорим. «Понятно, ты не хочешь…

🎾 Игра с мячом: почему это не просто забава, а тренировка для ума и руки Когда ребёнок ловит мяч, на первый взгляд кажется, что работают только руки. Но на самом деле в этот момент в мозге происходит настоящая симфония: глаза следят за траекторией, мозг мгновенно рассчитывает скорость и расстояние, а тело координирует движение, чтобы поймать. Это и есть зрительно-моторная координация — основа, на которой строится очень многое, в том числе и письмо. Почему же умение ловить мяч так важно для учёбы? Всё дело в том, что глаз и рука должны работать в связке. Когда ребёнок учится писать, его глаз…

Раскрываем (не такие уж и) секреты 🤫 Как «завести мотор»? Тот самый, который рычит — Р-р-р 🚗 Мы, кстати, ребёнку не говорим: "Скажи Р". Иначе он тут же выдаст привычное "хэ" или "лэ" — и придётся заново начинать постановку. Вместо этого — всего два простых упражнения 👇 Первое показывает Савелий. Открываем рот, поднимаем язык наверх и «стреляем» воздухом по салфетке: тссс! Важно - не опускать язык. А чтобы воздух шёл в середину, а не в щёки, можно слегка прижать щёчки пальцами. Второе показывает Тимур. Делаем упражнение "Грибочек": прижимаем язык к зубам по бокам палочками или чистыми п…