Бессознательное в сети

📌Продолжаем говорить о точках-организаторах по Рене Шпицу. Вторая точка, это возраст, около восьми месяцев. И это самый момент, когда ребёнок начинает отличать мать от других людей. Визуальное восприятие «незнакомца» запускает тревогу, которая сигнализирует об исчезновении матери. На этого незнакомца проецируются внутренние впечатления неудовольствия, что приводит к очень сильной контр-инвестиции, которая и является основой первичного вытеснения. Так возникает аттрактор репрезентаций, из которых позже будет соткано бессознательное. Эта тревога является структурирующей и её нельзя назвать па…

«Люди думают, что знают меня. Но они ошибаются. На самом деле я один из самых одиноких людей на этом свете. И если быть совсем честным, думаю, самое правильное, что можно сказать обо мне, — больно быть мною». Мы привыкли смотреть на Майкла Джексона через призму скандалов, пластических операций, желтых заголовков и обвинений. Но с психоаналитической точки зрения мы можем видеть не «монстра» и не «святого», а глубочайшую травму, которая разорвала психику на две части. С одной стороны — гениальный, гиперответственный «старик», который управлял сценой, деньгами и медиа. С другой — пятилетний мал…

📌Диана Табакофф в статье "Тревога перед лицом незнакомца" из книги "Клиника возбуждения. Психосоматика и травматизм" интересно связывает аллергическое функционирование с ранними этапами развития. Рене Шпиц описал первую точку-организатор — «улыбку всем лицам» примерно на третьем месяце жизни. В этот момент младенец переживает удовольствие, но ещё не различает Я и объект. Это означает, что любое лицо вызывает улыбку, потому что оно пока неотличимо от материнского. Если фиксация происходит на этой точке, вторая точка-организатор, это около восьми месяцев, связанная с отделением от первичного…

📌Лариса Ивановна Фусу на семинаре «Основные психосоматические концепции и их влияние на технику» часть 1, напоминает о том, как важно выдерживать жалобы пациента, не бросаясь спасать. «Когда мы слушаем жалобы пациентов, у нас нет такой внутренней задачи снизить страдания пациента сразу, причём с первичных интервью. Нет задачи уменьшить боль или прекратить жалобы». Вместо этого аналитик занимает особую позицию: «Мы слушаем, разделяя с ним этот аффект». И далее— ключевая мысль парижской школы психосоматики: «Неслучайно так часто психосоматики парижской школы говорят, что мы одалживаем пациент…

📌В своем разборе случая Марилия Айзенштейн дважды сталкивается с тем, что ее вмешательства (клинически верные!) приводят к соматическим рецидивам. После интерпретации переноса (связи «секретарша и аналитик») пациент заболевает гриппом. После вмешательства в актуальный конфликт с начальником, у него случается приступ геморрагического колита. Почему так происходит? Айзенштейн пишет: «...существует риск заблокировать процесс возможно справедливыми, но преждевременными интерпретациями, которые будут оживлять влечение прежде создания достаточно гибкой репрезентативной системы, чтобы иметь контрво…

📌"Репрезентации происходят из мира, внешнего по отношению к психике, из восприятия - будь оно внешним или внутренним, исходящим от тела, — и, шире, из того, что восприятие оставило в нейронной системе в виде мнесических следов: «Все репрезентации происходят из восприятий, они являются их повторением» - Фрейд. Аффекты же происходят из потребностей организма, которые проявляются как состояния возбуждения, требующие успокоения; следовательно, из «инстинктов» в широком смысле слова: «Аффекты и чувства соответствуют процессам отвода [возбуждения влечения], конечные проявления которых воспринимаю…

📌Недавно снова перечитывала главу про  близость из книги Л.Николи «Гореть вместе: близость, истина и уязвимость». Отдельно обратила внимание именно на этимологию. Смотрите, что получается. «Близкий» — от латинского intra, «внутри». Intimus — «самый внутренний». Interior — «более внутренний». То есть близость,  это не про «мило посидеть», а про то, насколько внутренние миры могут соприкасаться и обмениваться содержаниями, чувствами, мыслями. С психоаналитической точки зрения, это важный нюанс. Младенец с самого рождения ищет телесный и психический взаимообмен. Физиологическая фаза слияния с…

📌На семинаре «Основные психосоматические концепции и их влияние на технику» часть 1 Лариса Ивановна Фусу обратила внимание на важное различие, которое часто путают даже специалисты: «Связывается возбуждение. Репрезентации соединяются друг с другом. Влечение интрицируется». А, далее уточняет: «Когда мы говорим про связывание, развязывание, про интрикацию, то, под связыванием подразумевается связывание возбуждения. А интрикация касается влечений». Это принципиальный момент, потому что возбуждение это материал психической жизни, и оно должно быть связано, чтобы существовать во времени. Л.И.Фу…

Почему мальчик, который в детстве стал звездой, всю жизнь пытался вернуть потерянное детство? Почему человек, которого знал весь мир, чувствовал себя невидимым? Как именно в его творчестве отражается весь драматизм его жизни? Приглашаю вас на первую встречу моего нового проекта «За кулисами бессознательного». ✅28 октября 2026, среда, 18:00–20:00 Мск Zoom, видео, 2 часа Тема: «Майкл Джексон: человек за зеркалом» Майкл Джексон - идеальная фигура для психоаналитического размышления: ребёнок-звезда, перфекционист, перформер, человек, который всю жизнь менял образ, тело, лицо и голос, - но смо…

📌Почему одни сны мы запоминаем, а другие исчезают из нашей памяти? Простого ответе здесь нет, к сожалению. Чаще всего сновидение не удерживается в памяти само по себе, нам нужны лёгкие, но сознательные усилия сразу после пробуждения. Это отдельная внутренняя работа, которая не дана нам от природы. Ей мы учимся, в том числе в психоанализе. Можно сказать, что наша задача - остаться в состоянии между сном и явью, сохранять контакт со сновидением, продолжать его проживать и одновременно наблюдать, запоминать. Один пациент А.В. Россохина описал это так: "Я смотрю одним глазом наружу, другим внутр…