Репетитор начальных классов Елизавета Юрьевна

Ребёнок отчитал норму слов в минуту, но не может связать двух слов о сюжете?   Всё дело в ловушке скорочтения: когда все ресурсы мозга уходят на то, чтобы просто успевать проговаривать буквы, на сам смысл и образы сил уже не остается.   Как замедлить ребёнка без скандалов, научить его визуализировать прочитанное и развить настоящее понимание текста — разбираем в новом видео! Переходите по ссылке и смотрите. 📺👇 https://youtu.be/4LGDJOu3uZQ

Записывайтесь на занятия☀ #репетиторонлайн #начальныеклассы #учëба

#разборВПР | Математика, 4 класс   Знаете, на чём чаще всего срезаются четвероклассники в заданиях со временем? На попытке считать минуты как обычные рубли или килограммы.   Представьте задание ВПР: самолёт вылетает в 17:40, а лететь ему 3 часа и 30 минут.   Ребёнок берёт и складывает минуты: 40 + 30. Получает 70. И выводит красивый ответ: «20 часов 70 минут». А потом сидит и не понимает, почему учитель ставит минус — ведь посчитано-то всё верно!   Проблема в том, что в математике наш мозг привык к десяткам и сотням. А в часах мы упираемся в стену под названием «60 минут».   Как научить ребёнк…

#по_полочкам☀ Подписывайтесь и записывайтесь на занятия❤ #репетиторонлайн #начальнаяшкола

Записывайтесь на занятия☀ #репетиторонлайн #начальныеклассы #учëба

Знаете, какой вопрос чаще всего убивает у ребёнка желание читать?   «Ну и про что ты сейчас прочитал? Давай пересказывай!»   Представьте себя на месте ребёнка. Вы только что увлеклись историей, следили за героями, расслабились. И тут подходит взрослый и устраивает внезапную аттестацию. Настроение моментально рушится, а книга превращается в очередной школьный учебник.   Парадокс в том, что мы, взрослые, сами никогда так не читаем. Мы же не сдаем экзамен мужу или жене после каждой главы художественного ролика? Мы просто проживаем историю.   В начальной школе очень важно разделять: Есть чтение-уп…

Записывайтесь на занятия☀ #репетиторонлайн #начальныеклассы #учëба

Знаете этот парадокс?   Ребёнок может захлебом прочитать целую книгу про динозавров или майнкрафт, запомнить сотни редких названий и фактов. Но стоит дать ему полстраницы текста про устройство древнерусской избы — и начинается: вздохи, запинки и «я ничего не понял».   Родителям часто кажется, что ребёнок просто капризничает или выбирает только то, что ему «интересно».   Но на самом деле за этим стоит простая механика нашего мозга.   Когда ребёнок читает про динозавров, у него в голове уже построена огромная карта этой темы. Каждое новое слово моментально встаёт на своё место. Ему легко понимат…

Пост без текста

#разборВПР | Литературное чтение, 4 класс   Главный парадокс школьного чтения: ребёнок может идеально пересказать текст, но не понять, зачем он его прочитал.   В ВПР по литературному чтению есть задание №13. Детям дают рассказ Бориса Житкова «Наводнение» и просят написать его главную мысль.   И вот здесь 8 из 10 четвероклассников делают одну и ту же ошибку. Они начинают писать сюжет: «Река затапливала берег, капитан привёз камни из баржи, а другие люди спасли его дом».   Но пересказ событий — это НЕ главная мысль. Сюжет отвечает на вопрос: «Что произошло?». А главная мысль отвечает на вопрос:…