Математика от ОГЭ к ЕГЭ с Сашей

А какие числа сюда вообще можно подставить? 🧐 √(x − 2) / (x − 5) Здесь две вещи нужно проверить ещё до вычислений! Под квадратным корнем должно быть неотрицательное число: x − 2 ≥ 0, значит x ≥ 2. А знаменатель не должен равняться нулю: x − 5 ≠ 0, значит x ≠ 5. Получается: подходят все x от 2 и больше, кроме 5. Двойку подставлять можно — ноль окажется в числителе. Пятёрку нельзя — ноль окажется в знаменателе. Вот это и есть область допустимых значений :) В клубе для 10-го такие переходы тоже разбираем: что означает запись и почему здесь можно сделать именно так 👌 Посмотреть программу…

Стала известна дата ОГЭ по математике: 2 июня Это первый экзамен из предстоящих. Отсюда можно сделать вывод, что до дня Х остаётся всего 7,5 месяцев!

Ребята, через 15 минут начинаем интенсив 🧮 Подключайтесь по ссылке  Если не нашли её или что-то не открывается — пишите мне.

СЕГОДНЯ НАЧИНАЕМ 🔥 🕖 Встречаемся на интенсиве в 10:00 МСК. Будем разбираться, что в задаче составляет 100%, когда ищем часть, а когда восстанавливаем целое. После объяснения дам время порешать самим. По одним кивкам проверять понимание не будем :) Ссылка с доступом Бумагу и ручку приготовьте. До встречи!

Завтра начинаем интенсив по процентам 🧮 🔺Встреча – 26 октября в 10:00 МСК. Ссылка для подключения https://a.teleboss.ru/room/S5YQNFOWKs А если ещё выбираете, можно посмотреть программу в личных сообщениях

Домашка опять не сделана. Что случилось? 📚 Не успел? Сел, но застрял на первом примере? Решал час и устал? Снаружи всё выглядит одинаково: работа не готова. А помощь нужна разная. Я бы начал с самого задания. Что уже пробовали? До какой строки было понятно? 📖 Даже незаконченный пример стоит показать преподавателю. По нему уже можно увидеть, где нужна помощь. 🖇️ Родителям советую один вопрос: «Покажи последнее место, которое тебе было понятно». Часто с этой строчки и удобнее продолжить😎

Попробовали лист по процентам? 💯 🔸Посмотрите, где понадобилась подсказка. 🔸Непонятно, от какого числа считать? 🔸Перепутали умножение и деление? 🔸С одной скидкой разобрались, а на втором изменении цены потерялись? Вот эти места и будем разбирать на интенсиве ☑️ Он открыт всем, кому нужна эта тема. Класс здесь сам по себе мало что говорит — лучше посмотреть на задачи и программу. ✏️ 26 октября объясняю и даю потренироваться. ⏰ Начало встречи — в 10:00 МСК.

А где тут квадрат? 🧐 x² − 6x + 13 Попробуйте найти наименьшее значение выражения 🔎 Вспоминаем: (x − 3)² = x² − 6x + 9. Почти наше выражение! До 13 ещё четырёх не хватает. Получаем: x² − 6x + 13 = (x − 3)² + 4. Квадрат при действительном x неотрицательный. Значит, всё выражение не меньше 4. А при x = 3 получим ровно 4. Теперь попробуйте так же👇 x² + 4x + 7. Какое наименьшее значение получится? И при каком x?

Покажу, что написал в проверке этой домашки📒 Задание: Бросили два игральных кубика. Известно, что сумма выпавших очков 8. Найди вероятность, что при первом броске выпало 6 очков 🎲 В решении получилось: Всего 6 * 6 = 36 комбинаций Варианты 6 и 2, 5 и 3, 4 и 4, 3 и 5, 2 и 6. Выходит 5 из 36 вариантов. Мой комментарий 📝: Смотри, первая часть, что вариантов 36 - верно. И что нам нужно взять 5 из них тоже правильно, тут молодец. Единственное что, еще же как-то учесть что в первом броске вышло 6 нам надо. Поэтому задача из 36 комбинаций превращается в 5. Потому что нам уже сказали, что выпадет…

Пост без текста