ИИ-Педагогика, Экспертное сообщество

Педагог в эпоху ИИ: чему на самом деле нужно учить учителей? Разбор свежего доклада ЮНЕСКО. Коллеги, вышел аналитический доклад ЮНЕСКО «Рамки компетенций учителя в области ИИ». В нем детально изучили 36 мировых подходов к подготовке учителей (от моделей Китая, Южной Кореи и Канады до шагов США и Швеции). Авторы бьют тревогу: мы рискуем повторить ошибки прошлых лет, когда школы переживали цифровизацию, а качество образования в мире падало. Собрали для вас главные тезисы: Каждому учителю не нужно глубоко разобраться в коде и промптинге. Фокус должен сместиться на педагогический дизайн, т.е. умен…

Участие в научных мероприятиях по теме ИИ в образовании. В эти дни заместитель директора Института психологии и образования КФУ участвует в международных конференциях ICBCB XII и ELIPRO IV на площадках университетов SDU и KIMEP в Алматы, Казахстан. Важной частью повестки стали темы использования ИИ в образовании. Поездка стала возможной благодаря тревел гранту от Альфа банка. Много новых идей и знакомств)

В ДОМЕ УЧИТЕЛЯ прошел семинар, посвящённый возможностям использования искусственного интеллекта в дошкольном образовании. Участники обсудили современные тенденции и поделились опытом применения ИИ в детских садах. Спикерами выступили: Шамиль Шеймарданов, заместитель директора Института психологии и образования КФУ; Анастасия Витвицкая, аспирант Института психологии и образования КФУ, заместитель директора Международной школы Казани, координатор персональных проектов, популяризатор темы ИИ в образовании; Алёна Леонтьева, методист по работе с ИИ, автор полезных ресурсов для педагогов; Наталья Но…

Друзья, подключайтесь к прямому эфиру! Онлайн-конференция Яндекса про образование https://yace.yandex.ru/

Семинар «ИИ в дошкольном образовании» В ДОМЕ УЧИТЕЛЯ состоится семинар ученых и практиков, посвященный вопросам внедрения искусственного интеллекта в дошкольном образовании. В программе: обсуждение трендов в применении искусственного интеллекта в образовании; обмен опытом внедрения ИИ-решений в дошкольных образовательных организациях города Казани. Семинар станет очередным событием Экспертного центра «ИИ-Педагогика» Института психологии и образования КФУ. Регистрация для участников: https://forms.yandex.ru/cloud/6aba0c839029027169484c57 Ждем Вас 10 октября 2026 года в 10.00 по адресу: г. Казан…

ШКОЛА БОЛЬШЕ НЕ МЕСТО, ГДЕ ДАЮТ ОТВЕТЫ Друзья, сегодня у нас в руках концептуальная статья профессора Елены Ивановны Казаковой, академика РАО, директора Института педагогики СПбГУ «Чему и как учить в эпоху искусственного интеллекта? Сдвиг от школы ответа к школе суждения и действия». Давайте разберем главное. Почему «школа ответа» умирает? Традиционная школа веками строилась на дефиците информации. Учитель был главным носителем знания, учебник – его упаковкой, а ученик – получателем. Главная задача: объяснить, закрепить, проверить воспроизведение. Но в эпоху генеративного ИИ дефицит исчез. Маш…

Пост без текста

Пост без текста

ИИ в образовании: что показали новые исследования Подготовили для Вас дайджест результатов научных исследований последних недель. Наблюдается интересная картина: учёных и практиков всё меньше интересует сам факт использования нейросетей в обучении. Гораздо важнее становится другой вопрос – как использовать ИИ так, чтобы человек действительно учился, а не просто получал готовые ответы. 1. Одно из исследований показало, что для школьников особенно важно правильно выстроить диалог с ИИ. Если нейросеть просто отвечает на вопросы, ребёнок может оставаться пассивным. А если ИИ помогает задавать вопр…

Пост без текста